El aporte cultural y científico del exilio chileno — Bibliografía parcial 1973-1989

Muchos de ellos no han regresado. Las razones son múltiples y variadas y van desde motivos estrictamente personales, familiares y profesionales a consideraciones políticas relativas a la pseudodemocracia que la clase política chilena mantiene en el país para su propio provecho. En la mayoría de los casos, una combinación de estos motivos entre los cuales predomina el sentido de que es preferible ser extranjero en patria ajena antes que serlo en patria propia, en la cual muchos los tratan como «los que se fueron» a disfrutar del «exilio dorado» en la ignorancia de no saber lo que significa y ha significado el ostracismo, incluso para los más destacados y exitosos que nada tienen que ver con los politicastros que regresaron para hacerse del poder en aras a la tal llamada transición a la democracia.
Al revisar esta lista de publicaciones, la cual sólo llega al año 1989 y no incluye las múltiples tesis de postgrado escritas en lenguas extranjeras en distintas disciplinas, especialmente en los países de habla inglesa y norte de Europa, resulta obvio el daño intelectual que la dictadura le infligió al país —un daño inconmensurable que se reforzó y extendió en el tiempo, incluso hasta el día de hoy en el caso de algunos programas y cátedras universitarias, cuando la mediocridad civil-miliquista tomó por asalto las universidades chilenas para pasar a ocupar los cargos académicos de quienes fueron asesinados, desaparecidos, exonerados y exiliados.
Cuando los estudiantes chilenos reclaman una educación de calidad es porque en múltiples aspectos todavía persiste la mediocridad y ramplonería de la dictadura a todo nivel del sistema educativo, especialmente el universitario, todo lo cual se ha seguido reciclando de generación en generación durante un cuarto de siglo —sólo con notables excepciones— por inercia, falta de interés, irresponsabilidad y ausencia de voluntad política por parte de los gobiernos de postdictadura. Para darse cuenta de la magnitud del problema, basta imaginar cuán superior y distinta sería la vida cultural e intelectual del país si pudiera haber contado o contara en sus aulas, centros culturales y medios de difusión con las contribuciones de las mujeres y hombres cuyoss nombres aparecen en la siguiente bibliografía parcial:
http://www.abacq.net/imagineria/frame7.htm#a
Las recopiladoras de esta bibliografía, Estela Aguirre, Sonia Chamorro y Carmen Correa, explican y dan cuenta de su cometido en el siguiente enlace:
http://www.abacq.net/imagineria/009.htm