«Sonreir por la inclusión»: Yo Apruebo
Yo soy Diego Contreras. Tengo 16 años. Voy al Colegio. ¿Mi historia? Chuuuta, por dónde empezar. Bueno, yo, tuve un infarto cerebral cuando nací…
Hoy no desperté bien: Una reflexión acerca de la protesta
No me gusta decir todo lo malo, pero creo que de lo malo se saca lo bueno, y nosotros los jóvenes, adultos y mayores necesitamos cambiar nuestro discurso, esto no se solucionará con que Piñera se vaya o esté otro en el poder, nosotros debemos cambiar nuestra mentalidad, si bien los ricos y quienes tienen el sartén por las manos nos dominan con los sueldos, nosotros lo que debemos hacer es dejar de consumir, dejar de visitar sus grandes tiendas y comprar a la costurera emprendedora, dejar de vestir a la moda, cuidar la ropa, coserla, etc. dejar de comprar esa comida chatarra y comprar lo que queda de productos naturales, comprar a los que tienen huertas, a los que venden el arroz suelto, llevar mi bolsa de pan de género, dejar de comprar bebidas, tomar agua o jugos naturales, no entrar a los malls y llenar los parques y cuidarlos ¡por favor!, ¡APAGAR LOS TELEVISORES!
Argentina ante el peligro de una educación para el mercado
“Se está produciendo un modelo educativo que ya no se piensa en clave de derecho y en clave de derecho social para el conjunto de la población, sino que se piensa en clave de formación de un modelo social, económico, que pone foco en la lógica del emprendedor. Una lógica del individuo que se hace así mismo”, resumió a IPS la académica Myriam Feldfeber.
La persistente naturalización neoliberal en Educación
Uno de los mayores éxitos del enfoque neoliberal en el mundo entero, ha sido la “naturalización” de sus planteamientos. Esto es, como dice Žižek, haber logrado que su estructurada ideología se haya transformado en una no-ideología. En otras palabras, haber llegado a incorporar en la cultura la idea de que cualquier pensamiento divergente al suyo sea catalogado como ideológico –en tanto sinónimo de irracional o dogmático–, mientras el neoliberal y sus derivados sean considerados casi como indicaciones infalibles de cómo deben ser o hacerse las cosas.
El dilema de Chile: educación pública versus particular subvencionada
El clasismo, que históricamente ha corroído el tejido social de la clase media del país, se ha instalado también en los sectores medio-bajos. En ese segmento social el copago se ha convertido en un instrumento de segregación social que ha potenciado el clasismo en sectores que históricamente dieron ejemplo de solidaridad y espíritu comunitario. En este terreno, el sistema educativo chileno ha contribuido a fracturar el tejido social del pueblo.
La Educación al Desnudo en Chile
Toca aspectos como las denigrantes condiciones de enseñanza en las cuales se desempeñan los docentes, la descentralización a que se ha obligado al sistema de educación pública, como se lo ha desfinanciado y el fracaso que ha significado la municipalización de la educación pública.
Dirigente estudiantil chileno preso en Paraguay por manifestar con los estudiantes de ese país
El 13 de octubre del 2014, como en la vieja época dictatorial, fue detenido en la vía pública por funcionarios policiales vestidos de civil. En la sede policial fue acusado de terrorista. El Agente Fiscal que ordenó su captura lo acuso por la participación en el hecho punible de PERTURBACION DE LA PAZ PUBLICA (participación en la manifestación de estudiantes secundarios de Paraguay) y solicitó su prisión preventiva. El Juzgado Penal ordeno su arresto domiciliario en el Consulado chileno en Asunción.
La esperanzadora demonización del lucro
Una de las grandes consecuencias de las contundentes movilizaciones estudiantiles fue que el Chile quedara demonizada la palabra “lucro”. Esto es, la obtención de ganancias económicas en la educación, especialmente cuando éstas se derivan del aporte del Estado a este proceso. Quedó sentado en la conciencia nacional que nadie debiera profitar de un derecho humano considerado esencial, cuando en muchos países del mundo la enseñanza es tarea del Estado y los estudiantes no pagan absolutamente nada por formarse.
Chile: Con represión policial culmina masiva marcha por educación
Santiago 21 Agosto Mas de 80 mil personas caminaron por la Alameda exigiendo al Gobierno participación en la definición de los cambios en educación. Los estudiantes, insistieron en que el Ministerio debe elegir si negociar con “los mismos de siempre” (oposición y empresarios)” o con el movimiento social. La marcha terminó con una fuerte represión policial.
El Cardenal / su sotana / los pecados …..y el negocio
No es la hora de preguntarse el motivo por el cual Dios no le diera razones más concretas a Eva de por qué no tenía que comer la manzana, sabiendo que la iba a comer de todos modos. No se trata de pedir una explicación, alguna razón, por la cual Dios que todo lo sabe y que está en todo lugar, dejó que Caín matara a su hermano Abel sin darle la mínima posibilidad/alternativa de la defensa propia.