Autor: Redacción piensaChile

Las culturas precolombinas hacen de Bolivia un país diferente en el mundo. Por esto debemos defenderlas. La simbiosis indo mestiza nos impulsa a rescatar, de manera selectiva, las ideas, avances científicos y tecnológicos de otras latitudes que fortalezcan la bolivianidad. Infelizmente, ideólogos "afrancesados", como anota Mauricio Ochoa Urioste, forzaron la aprobación de una Constitución, que si bien ataca la oproviosa exclusión social, pretende crear 36 fronteras étnicas, para complacencia de ONG y transnacionales que respaldan el separatismo en el oriente boliviano. 

Ha surgido el Movimiento de Acción Socialista, franja liderada por el Senador Alejandro Navarro. Su objetivo general, es representar una versión crítica al extremismo neoliberal y enfrentar la hegemonía partidaria de Camilo Escalona y el tristemente célebre, Marcelo Schilling. En su documento de Fundación, el MAS se plantea “crítico de la Mesa del Partido por su falta de capacidad para transmitirle oportunamente a la Presidenta el malestar ante políticas públicas erradas, asumiendo actitudes obsecuentes por el supuesto fantasma de nuestro rol como Partido en el gobierno de la Unidad Popular. Dirección, que con esta  actitud ha respaldado la profundización de un modelo económico que afecta y rechaza la mayoría de nuestro pueblo.”

A través de los TLC, las empresas transnacionales han podido aumentar exponencialmente sus ganancias, no sólo por la ampliación territorial de sus mercados, sino al lograr convertir en mercancía recursos naturales y aspectos vitales para la sobrevivencia, como la biodiversidad y los conocimientos sobre ella, el agua y los servicios necesarios para poder disfrutarla, los medicamentos, la educación y la atención a la salud, entre otros. Pero también en todo el mundo existen luchas de resistencia a estos tratados…

Chile debería ceder territorios simplemente como gesto de solidaridad y de buena voluntad. Miramos al mundo desarrollado cuando nos conviene, pero en este caso cerramos los ojos y no vemos que Europa, luego de siglos de guerras, incluidas las dos llamadas “guerras mundiales”, ha sido capaz de derribar en pocos años las fronteras, crear un mercado común, funcionar con una moneda única y hablar hoy incluso de una constitución única. Nosotros, especialmente Chile, sin embargo, necesitados de una integración –más aún: de una complementación- de territorios, de nuestras economías para enfrentar a los verdaderos rivales externos de nuestros países, nos mantenemos anclados en el pasado.

El día en que Patricio Aylwin asumió como Presidente de la República, mirando y escuchando por televisión el encendido discurso que el recién electo mandatario entregó al país desde el estadio Nacional, consideré que mi participación azarosa de los años anteriores –en los que al igual que miles luché a cara descubierta por la recuperación de la libertad- había llegado a su término, ya que Chile no requería de los servicios de personas como yo para consolidar la institucionalidad democrática. Para eso estaba la Concertación, ese conglomerado que hasta aquel momento representaba fielmente mis esperanzas.

La decadencia de la Democracia Cristiana chilena forma parte de un cuadro mucho más global: todos los partidos – tanto de derecha como de izquierda-  están en crisis que, por lo demás, corresponde a una tendencia universal, que podríamos llamar como “el invierno de la política”; la Concertación, hoy por hoy, se ha limitado a gestionar el poder y no tiene ningún ideal, ni proyecto que ofrecer a la ciudadanía. Con toda razón, el 75% de los ciudadanos desprecia a los partidos políticos y consideran muy deficiente la labor del Congreso y de los Tribunales de Justicia.

Hay dos puertas de entrada a la educación y la socialización de la vida humana: la familia y la escuela. De la familia heredamos o no el sentido de la acogida y de la autoconfianza (de la madre), y el sentido de los límites y la percepción de valores éticos (del padre). La escuela, además de transmitir informaciones, se propone el objetivo de crear las condiciones para la formación de personas autónomas, con competencia para plasmar el propio destino y para aprender a convivir como ciudadanos participativos.