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El gobierno de Kast propone descontinuar el Programa de Alimentación Escolar de la JUNAEB (más de un billón de pesos, dos millones de niños) y cuando le preguntan, le echa la culpa a Boric. La misma familia que diseñó las AFP bajo Pinochet ahora viene por la última conquista del Estado de Bienestar chileno.

Memoria histórica, compañero. Sin memoria no hay lucha de clases consciente.

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 El gobierno, con la ultraderecha están trabajando para consolidar el retroceso que se abrió con la derrota del plebiscito post estallido, para aplastar todo lo mínimo progresado en la transición en el ámbito de los derechos económicos, sociales, humanos, civiles y de las libertades democráticas, especialmente de las franjas vulnerables de la población.

Es necesario para el movimiento de Derechos Humanos ir realizando un seguimiento de las medidas del nuevo gobierno instalado en Chile el 11 de marzo de 2026 y que apuntan a una regresión de lo avanzado en la materia: se trata, con mayor exactitud, del uso de una nueva correlación de fuerzas política favorable al sector de ultraderecha, alcanzada en la elección presidencial y parlamentaria, para consolidar el retroceso abierto con la derrota del plebiscito post estallido y aplastar todo lo mínimo progresado en la transición en el ámbito de los derechos económicos, sociales, humanos, civiles y de las libertades democráticas, especialmente de las franjas vulnerables de la población. Frente a ese desafío, hay que pensar y actuar en el presente sin dejar de lado el futuro.

Sin embargo, es necesario decir que ya en el Gobierno de Boric se inicia este proceso regresivo; por una parte, el blindaje del Estado y de los conglomerados económicos con la dictación de leyes represivas como la Ley Antiterrorista; la Ley Nain Retamal, la Ley anti-tomas, entre otras. Y, por otro, la absoluta falta de voluntad política para hacer Verdad, Justicia y Reparación Integral a las víctimas de los crímenes cometidos durante la Revuelta Social de Octubre del 2019.

La recopilación a continuación es información pública, profusamente difundida por los medios de comunicación nacional.

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Había prometido matarlo, ¿por qué razón? Abandonado cuando niño por su madre, hoy tiene 20 años y ni siquiera saber leer y escribir. Creciendo en la miseria y la violencia, se forman para transformarse en «sicario», dispuestos a matar por una chauchas, para demostrar su «hombría». Vea lo que ocurrió en su encuentro con el Presidente Petro.

El articulo Colombia: Tiene 20 años, no sabe leer ni escribir, pero prometía asesinar al Presidente Petro apareció primero en piensaChile.

Imágenes por satélite atribuyen a EE.UU. el bombardeo en un colegio iraní que dejó 170 muertos ( ABC) La ofensiva también alcanzó el sur del país. Un ataque impactó contra la escuela primaria Shajareh Tayebeh, en la ciudad de Minab, y provocó la muerte de más de 168 personas, la mayoría niños que habían acudido, como cualquier otro día, a clase. Dado que el sábado marca el inicio de la semana laboral iraní, alumnos y profesores se encontraban en el aula en el momento del ataque.

Fue de EU bombardeo que asesinó a 168 niñas en escuela iraní

07 de marzo de 2026 08:10
París. El alto comisionado de los Derechos Humanos de la Organización de Naciones Unidas, Volker Türk, pidió ayer que la investigación de Estados Unidos sobre el bombardeo contra una escuela de Minab, en el sur de Irán, sea “rápida” y con “total transparencia”; al mismo tiempo, investigadores militares estadunidenses señalaron que Washington sería responsable del embate, reportaron varios medios de comunicación.

“Necesitamos que esto ocurra (la averiguación) muy rápidamente y también debemos asegurarnos de que haya rendición de cuentas y reparación para las víctimas”, dijo Türk a periodistas en Ginebra.

Basándose en imágenes de satélite, publicaciones en redes y videos verificados, el New York Times informó antier que la ofensiva ocurrió en momentos en que se atacó una base naval adyacente del Cuerpo de Guardianes de la Revolución Islámica.

Indicios apuntan a que EU es el responsable

Declaraciones oficiales de que las fuerzas estadunidenses atacaban objetivos navales cerca del estrecho de Ormuz, cerca de la base iraní, “sugieren que lo más probable es que hayan sido ellas quienes efectuaron el ataque”, afirmó el rotativo, tras señalar que la investigación descartó que hubiera sido un misil iraní.

Reuters informó, citando a dos funcionarios estadunidenses, que los investigadores militares creían que era probable que las fuerzas estadunidenses fueran responsables de la embestida contra la escuela, pero aún no habían llegado a una conclusión definitiva; además, la agencia no pudo determinar cuánto tiempo durarían las pesquisas ni qué pruebas buscan los investigadores estadunidenses antes de que se pueda completar la evaluación.

Asimismo, el secretario de Guerra, Pete Hegseth, reconoció ante el Congreso que el ejército estaba averiguando el incidente; en tanto, la Casa Blanca no hizo comentarios directos sobre las indagatorias, pero la secretaria de prensa, Karoline Leavitt, indicó: “Aunque el Departamento de Guerra está investigando actualmente este asunto, el régimen iraní ataca a civiles y niños”.

“Duro recordatorio de la brutalidad”

El Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) denunció que el asesinato de niños en Irán es “un duro recordatorio de la brutalidad de la guerra y la violencia contra la infancia. Unos 180 niños y niñas muertos y muchos más heridos”.

Entre las víctimas, agregó, “se encuentran 168 niñas que perdieron la vida cuando un ataque alcanzó el 28 de febrero la escuela primaria femenina Shajaré Tayebé, en Minab, en horario escolar”. Las informaciones indican que la mayoría de las víctimas eran alumnas de entre 7 y 12 años, además de que “12 niños murieron en otras escuelas de cinco lugares diferentes de Irán”.

El organismo apuntó que “al menos 20 escuelas y 10 hospitales han resultado dañados en Irán, lo que ha interrumpido el acceso de los niños a la educación y a servicios de salud esenciales”. También reclamó a las partes en conflicto que “cumplan con sus obligaciones en virtud del derecho internacional y garanticen la protección de los civiles”.

*Fuente: LaJornada

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Lo gordo no es Epstein, ni Ghislaine Maxwell, ni sus prácticas. Lo verdaderamente importante es para quién trabajaban y con que objetivos. ¿Qué perseguían obtener con todo lo que organizaban?

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La imagen de Hind se difundió a toda velocidad y llegó a decenas de millones de personas en todo el mundo, desde Europa hasta Brasil y desde Hong Kong hasta Palestina.

Pero nada de esto fue fácil. Detrás de esta acción hubo meses de organización y, en la recta final, una cadena de imprevistos: cambios de última hora en la programación del helicóptero, una logística compleja para trasladar y levantar el retrato gigante, y un viento que puso a prueba cada parte de la operación.

Pero con tu ayuda, lo logramos. No habríamos podido llevar adelante una de nuestras acciones más audaces sin la energía colectiva que lo hizo posible: algunas personas donaron, otras escribieron mensajes de solidaridad a la madre de Hind, y otras estuvieron en esa playa sosteniendo el retrato con firmeza contra el viento.

Queríamos crear un momento capaz de romper el silencio, y eso fue exactamente lo que sucedió.

Juntos demostramos que el mundo no ha olvidado a Palestina. Y aunque Gaza haya desaparecido de los titulares, seguiremos exigiendo justicia para sus niños y niñas.

Mira cómo nos unimos para hacer posible este momento. Así fue el proceso:

 

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El Fin y el medio
Canción de Javier Limón y Jorge Drexler ‧ 2018

No hay tuyos ni suyos ni míos
Si son niños, son nuestros (todos los niños son nuestros)
Ni patria ni credo hay
Ni diferencias de criterio
No hay un solo fin
Que justifique cualquier medio

El Fin y el medio
Canción de Javier Limón y Jorge Drexler ‧ 2018

Un refugiado es un refugiado
Un niño es un niño y el miedo es el miedo
Destierro es destierro
Y una hipocresía es una hipocresía
No hay signo, no hay bando
No hay ideología ni misterio
No hay un solo fin
Que justifique cualquier medio
Un daño es un daño, del verbo dañar
Todos los daños son daños centrales
Un niño es un niño
No existen los daños colaterales
No hay meta, no hay causa
Ningún motivo, ningún premio
No hay un solo fin
Que justifique cualquier medio
El fin es un punto por siempre distante
Una cambiante ficción
Un ciclón a merced de una hoja
Una paradoja como la de Zenón
Donde algo parece que se va acercando
Y siempre se escapa, siempre se esconde
Siempre a la misma exacta distancia
De un mismo horizonte (mismo horizonte)
El dedo que aprieta el gatillo
Debería saber esto
No hay tuyos ni suyos ni míos
Si son niños, son nuestros (todos los niños son nuestros)
Ni patria ni credo hay
Ni diferencias de criterio
No hay un solo fin
Que justifique cualquier medio
No hay un solo fin
Que justifique cualquier medio
No hay un solo fin
Que justifique cualquier medio
No hay un solo fin
Que justifique cualquier medio

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