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	<title>conocimiento &#8211; piensaChile</title>
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	<title>conocimiento &#8211; piensaChile</title>
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		<title>«El odio no se propaga a través del conocimiento. Se propaga allí donde el conocimiento no llega»</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Redacción piensaChile]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 13 Jul 2026 10:40:27 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Cultura]]></category>
		<category><![CDATA[Democracia]]></category>
		<category><![CDATA[Derechos Humanos]]></category>
		<category><![CDATA[Educación]]></category>
		<category><![CDATA[Fascismo]]></category>
		<category><![CDATA[Vándalos con poder]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>13 de julio de 2026<br />
El odio no se propaga a través del conocimiento. Se propaga allí donde el conocimiento no llega. Y cada vez que una sociedad renuncia a educar no crea ignorantes, crea armas humanas que no saben por qué disparan, pero están dispuestas a hacerlo.</p>
<p>El articulo <a rel="nofollow" href="https://piensachile.com/2026/07/13/el-odio-no-se-propaga-a-traves-del-conocimiento-se-propaga-alli-donde-el-conocimiento-no-llega/">«El odio no se propaga a través del conocimiento. Se propaga allí donde el conocimiento no llega»</a> apareció primero en <a rel="nofollow" href="https://piensachile.com">piensaChile</a>.</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<p>13 de julio de 2026</p>
<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/13.1.0/72x72/25aa.png" alt="▪" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> El juez miró al hombre que había disparado contra el presidente egipcio Anwar el-Sadat y le preguntó con calma:<br />
—¿Por qué lo mataste?<br />
— Porque era seglar, respondió el asesino.<br />
El juez frunció el ceño.<br />
— ¿Qué significa “seglar”?<br />
El hombre dudó un segundo.<br />
— No lo sé.<br />
…….</p>
<p style="padding-left: 80px;"><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/13.1.0/72x72/25aa.png" alt="▪" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> En otro juicio, el acusado había intentado asesinar al escritor Naguib Mahfouz.<br />
— ¿Por qué lo apuñalaste?<br />
—preguntó el juez.<br />
— Porque escribió una novela contra la religión.<br />
—¿La leíste?<br />
— No.<br />
…….</p>
<p><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/13.1.0/72x72/25aa.png" alt="▪" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> En una tercera sala, otro hombre enfrentaba cargos por asesinar al intelectual Farag Fouda.<br />
—¿Por qué lo mataste?<br />
— Porque no tenía fe.<br />
—¿Cómo lo sabes?<br />
— Está en sus libros.<br />
— ¿En cuál?<br />
Silencio.<br />
— No lo sé. No los he leído.<br />
— ¿Por qué no los leíste?<br />
El hombre bajó la cabeza.<br />
— No sé leer ni escribir.<br />
…….</p>
<p>En los tres casos, el patrón era el mismo.</p>
<p style="padding-left: 40px;">-Se mataba por ideas que no se entendían.</p>
<p style="padding-left: 40px;">-Se condenaba por palabras que no se habían leído.</p>
<p style="padding-left: 40px;">-Se odiaba por conceptos que no se sabían definir.</p>
<p>No era convicción. Era repetición.<br />
No era fe. Era eco.<br />
No era certeza. Era obediencia ciega.</p>
<p>La violencia no nació del pensamiento. Nació de la ausencia de él.</p>
<blockquote><p>El odio no se propaga a través del conocimiento. Se propaga allí donde el conocimiento no llega. Y cada vez que una sociedad renuncia a educar no crea ignorantes, crea armas humanas que no saben por qué disparan, pero están dispuestas a hacerlo. Ese es el precio invisible de la ignorancia. Y siempre lo paga alguien que no hizo nada para merecerlo.<br />
…….<br />
Alaa Al Aswany<br />
Escritor egipcio pic.x.com/mstpvnkjja</p></blockquote>
<p>*Fuente: <a href="https://x.com/GustavoIPadilla/status/2076049800177344639?s=20">GustavoIbañezPadilla</a></p>
<p>El articulo <a rel="nofollow" href="https://piensachile.com/2026/07/13/el-odio-no-se-propaga-a-traves-del-conocimiento-se-propaga-alli-donde-el-conocimiento-no-llega/">«El odio no se propaga a través del conocimiento. Se propaga allí donde el conocimiento no llega»</a> apareció primero en <a rel="nofollow" href="https://piensachile.com">piensaChile</a>.</p>
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		<title>«Presidente, la ignorancia suele parecer muy práctica, justo antes de empobrecerlo todo»</title>
		<link>https://piensachile.com/2026/05/11/presidente-la-ignorancia-suele-parecer-muy-practica-justo-antes-de-empobrecerlo-todo/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Redacción piensaChile]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 11 May 2026 21:16:39 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Cultura]]></category>
		<category><![CDATA[Educación]]></category>
		<category><![CDATA[Opinión]]></category>
		<category><![CDATA[ciencia]]></category>
		<category><![CDATA[conocimiento]]></category>
		<category><![CDATA[ignorancia]]></category>
		<category><![CDATA[libros]]></category>
		<category><![CDATA[miguel lawner]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>11 de mayo de 2026<br />
"Presidente: el conocimiento muchas veces parece inútil, justo antes de cambiar el mundo. Y la ignorancia, en cambio, suele parecer muy práctica. justo antes de empobrecerlo todo."</p>
<p>El articulo <a rel="nofollow" href="https://piensachile.com/2026/05/11/presidente-la-ignorancia-suele-parecer-muy-practica-justo-antes-de-empobrecerlo-todo/">«Presidente, la ignorancia suele parecer muy práctica, justo antes de empobrecerlo todo»</a> apareció primero en <a rel="nofollow" href="https://piensachile.com">piensaChile</a>.</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<p align="left">11 de mayo de 2026</p>
<p align="left"><span style="font-size: large;">CARTA ABIERTA</span></p>
<p align="left"><span style="font-size: large;">Señor Presidente José Antonio Kast:</span></p>
<p align="left"><span style="font-size: large;">Hay frases que revelan una política. Otras, una ideología. Y algunas, simplemente, una limitación intelectual.</span></p>
<p align="left"><span style="font-size: large;">Su comentario respecto de la investigación científica -esa caricatura de un estudio que termina apenas en «un libro precioso empastado en una biblioteca», y que por cierto, según sus palabras, «no genera ningún trabajo»- pertenece, lamentablemente, a esta última categoría.</span></p>
<p align="left"><span style="font-size: large;">No porque usted carezca de inteligencia práctica.</span></p>
<p align="left"><span style="font-size: large;">Sería absurdo afirmarlo de alguien que llegó a La Moneda.<br />
Pero sí porque evidencia una comprensión peligrosamente rudimentaria sobre cómo se construye la civilización.</span></p>
<p align="left"><span style="font-size: large;">Es curioso. Usted parece exigirle a la ciencia el mismo rendimiento inmediato que un comerciante exige a una caja registradora. Como si el conocimiento debiera justificar su existencia mostrando utilidades trimestrales, contrataciones inmediatas o dividendos visibles antes del cierre contable. Bajo ese criterio, Sócrates habría sido un pésimo proyecto de inversión. Platón, un gasto inútil. Einstein, un académico improductivo jugando con ecuaciones sin retorno laboral observable. Y probablemente Newton habría tenido dificultades para pasar por Hacienda mientras perdía el tiempo debajo de un árbol mirando caer manzanas. Qué decir de Kepler, cuyas leyes no dieron trabajo a nadie más allá de enseñarlas por cientos de años y ayudar a mirar el cosmos con mayor precisión.</span></p>
<p align="left"><span style="font-size: large;">La ironía es magnífica: usted gobierna un país cuya economía depende, precisamente, de siglos de investigación «inútil». Desde la electricidad hasta internet; desde la resonancia magnética hasta el GPS; desde los satélites hasta la inteligencia artificial. Nada de eso nació porque un ministro preguntó cuántos empleos generaría en los próximos seis meses. Nació porque alguien tuvo curiosidad. Porque hubo Estados capaces de financiar ideas cuya rentabilidad era invisible para las mentes pequeñas y evidente para la historia.</span></p>
<p align="left"><span style="font-size: large;">Reducir la ciencia a empleabilidad inmediata es como evaluar una biblioteca por el peso de sus libros o medir el valor de una sinfonía según la cantidad de estacionamientos ocupados en el teatro.<br />
Es la lógica del utilitarismo miope: esa incapacidad de comprender aquello cuyo valor no cabe en una planilla Excel.</span></p>
<p align="left"><span style="font-size: large;">Y sin embargo, Chile invierte apenas un 0,4% del PIB en ciencia. Menos que el promedio de la OCDE, e infinitamente menos que las economías que tanto admiramos y copiamos. Somos un país que exporta cobre desde hace más de 200 años, pero que pretende competir en el siglo XXI cuestionando precisamente aquello que podría sacarnos del subdesarrollo intelectual y productivo.</span></p>
<p align="left"><span style="font-size: large;">Hay algo particularmente inquietante en su discurso: la sospecha permanente hacia el pensamiento. Esa incomodidad frente al conocimiento que no puede transformarse inmediatamente en negocio. Como si la filosofía, la astronomía, la sociología o la física teórica fueran caprichos elitistas y no los cimientos mismos de la modernidad.</span></p>
<p align="left"><span style="font-size: large;">Resulta fascinante escuchar a un presidente preguntarse cuántos trabajos produjo un libro.<br />
El Quijote no produjo empleos inmediatos. Tampoco «La República» de Platón. Ni la teoría de la relatividad. </span></p>
<p align="left"><span style="font-size: large;">Pero cambiaron la forma en que la humanidad piensa, organiza el poder, comprende el universo y desarrolla tecnología. Afortunadamente, la historia nunca ha dependido exclusivamente de la imaginación de los gerentes.</span></p>
<p align="left"><span style="font-size: large;">Quizás el problema de fondo no sea económico, sino cultural. Hay líderes que entienden que gobernar también consiste en elevar el horizonte intelectual de un país. Y hay otros que sólo saben administrar ansiedad presupuestaria disfrazándola de sentido común.</span></p>
<p align="left"><span style="font-size: large;">Porque sí, Presidente: el conocimiento muchas veces parece inútil, justo antes de cambiar el mundo.<br />
Y la ignorancia, en cambio, suele parecer muy práctica. justo antes de empobrecerlo todo.<br />
</span></p>
<p align="left"><span style="font-size: large;">Atte., un ciudadano convencido que el conocimiento es la base del desarrollo.</span></p>
<p align="left"><span style="font-size: large;">Miguel Lawner<br />
Arquitecto</span></p>
<h3 align="left">Más sobre el tema:</h3>
<blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="GkMiyf5tqT"><p><a href="https://piensachile.com/2026/04/24/el-23-de-abril-se-conmemora-el-dia-internacional-del-libro/">El 23 de abril se conmemora el Día Internacional del Libro</a></p></blockquote>
<p><iframe class="wp-embedded-content" sandbox="allow-scripts" security="restricted" title="«El 23 de abril se conmemora el Día Internacional del Libro» — piensaChile" src="https://piensachile.com/2026/04/24/el-23-de-abril-se-conmemora-el-dia-internacional-del-libro/embed/#?secret=GkMiyf5tqT" data-secret="GkMiyf5tqT" width="500" height="282" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="NSJ2x9tPJF"><p><a href="https://piensachile.com/2006/11/30/encapuchados-queman-mil-200-libros-de-biblioteca-de-la-universidad-de-chile/">Encapuchados queman mil 200 libros de biblioteca de la Universidad de Chile</a></p></blockquote>
<p><iframe class="wp-embedded-content" sandbox="allow-scripts" security="restricted" title="«Encapuchados queman mil 200 libros de biblioteca de la Universidad de Chile» — piensaChile" src="https://piensachile.com/2006/11/30/encapuchados-queman-mil-200-libros-de-biblioteca-de-la-universidad-de-chile/embed/#?secret=NSJ2x9tPJF" data-secret="NSJ2x9tPJF" width="500" height="282" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>El articulo <a rel="nofollow" href="https://piensachile.com/2026/05/11/presidente-la-ignorancia-suele-parecer-muy-practica-justo-antes-de-empobrecerlo-todo/">«Presidente, la ignorancia suele parecer muy práctica, justo antes de empobrecerlo todo»</a> apareció primero en <a rel="nofollow" href="https://piensachile.com">piensaChile</a>.</p>
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		<item>
		<title>“Deberíamos ser los reyes del montañismo”</title>
		<link>https://piensachile.com/2016/11/14/deberiamos-los-reyes-del-montanismo/</link>
					<comments>https://piensachile.com/2016/11/14/deberiamos-los-reyes-del-montanismo/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Redacción piensaChile]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 15 Nov 2016 02:23:23 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Educación]]></category>
		<category><![CDATA[Medioambiente]]></category>
		<category><![CDATA[conocimiento]]></category>
		<category><![CDATA[cristian garcia-huidobro]]></category>
		<category><![CDATA[educacion]]></category>
		<category><![CDATA[montañismo]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Fomentar y desarrollar (el deporte) e incluirlo en los planes educativos. Este es un tema de visión estratégica país. Este país ha dicho que la educación es un pilar para el desarrollo pero, ¿qué es la educación? ¿La educación es sólo copiarle a los países desarrollados o también es rescatar lo propio? ¿Cómo podemos capitalizar lo que tenemos por herencia? <strong>Nosotros deberíamos ser un país marino y montañés. Sin embargo estamos tratando de ser gringos. Hay un problema de identidad. No somos orgullosos de nuestras cosas, sino admiradores de los demás.</strong></p>
<p>El articulo <a rel="nofollow" href="https://piensachile.com/2016/11/14/deberiamos-los-reyes-del-montanismo/">“Deberíamos ser los reyes del montañismo”</a> apareció primero en <a rel="nofollow" href="https://piensachile.com">piensaChile</a>.</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<header class="article-header"><span class="fecha">Sábado 12 de noviembre 2016</span></p>
<div class="article-image"><img loading="lazy" class="attachment-single size-single wp-post-image" src="http://radio.uchile.cl/wp-content/uploads/2016/11/maxresdefault-678x330.jpg" alt="GarcíaHuidobro" width="678" height="330" /></div>
<div class="bajada ">
<p>En conversación con Radio y Diario Universidad de Chile, el destacado montañista se refirió al desarrollo de su carrera deportiva, que incluye el haber alcanzado la cima del Everest en 1992. Además, planteó las precauciones que se deben tomar las personas que deseen realizar actividades recreativas en la montaña.</p>
</div>
<div class="article-utils">
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<p>Cristián García-Huidobro Valdivieso es un destacado montañista. Antes de subir el Everest por la pared del Kangschung en 1992 junto a Claudio Lucero, Dagoberto Delgado, Juan Luis Montes, Rodrigo Jordán y Christian Buracchio, trabajó en el Servicio de Computación, Informática y Comunicaciones de la Universidad Católica de Chile. Estudió en la misma Universidad Ingeniería Civil de Industrias con Mención en Computación e ingresó a ella con Puntaje Nacional.</p>
</div>
</div>
</div>
</header>
<div class="maintext">
<p>Cuando ya se encontraba cursando su carrera, descubrió el montañismo y, con eso, una conexión con su infancia. Desde ese momento, nunca abandonó los cerros.<br />
En la siguiente entrevista habla sobre su actividad y la seguridad que se debe tener a la hora de hacer ascensiones pero, también, de su forma de ver la vida, del por qué dejó Santiago y de lo que le dio la fuerza para llegar a la cumbre.</p>
<p><strong>¿Cuáles cree que son las medidas que se deben tomar a la hora de hacer montañismo? También pensando en los accidentes que han ocurrido por no tener una preparación suficiente.</strong></p>
<p>Yo creo que el tema de fondo es que tenemos una tremenda contradicción. Somos uno de los países que tiene más cordillera en el mundo y uno de los que tiene menos montañistas. No se ha cultivado, a pesar de que tenemos un mar gigante o una cordillera gigante, culturas que están en sintonía con su condición natural. Cuando un país no tiene cultura de montaña, la ciudadanía desconoce los riesgos que tiene el introducirse sin las medidas más mínimas de preparación. Ir con short y zapatillas al Provincia en tiempos en el que hay nieve o puede nevar o cambiar la condición, como fue en el último accidente, es algo que en otro país (países desarrollados) no pasaría porque la gente lo sabe.</p>
<p>El deporte no es una actividad recreativa, sino que es un espacio de formación que se desarrolla y que se fomenta con o sin montaña. Entonces al final es un problema educativo. Yo pienso que no se está dando la prioridad, en la formación de los jóvenes, en primer lugar del deporte como un espacio de desarrollo integral de la persona. Y en particular al montañismo. Tenemos montañas por todas partes. Deberíamos ser los reyes del montañismo.</p>
<p>Normalmente los accidentes ocurren por ignorancia: no es que haya gente audaz que se aventura y trata de hacer algo tenaz. Simplemente van sin preparación. Sin los mínimos elementos y les pasan cosas: se entusiasman, suben más alto de lo que deben, se hace tarde, o el lugar se cubre con una nube. Falta que tú no veas para que no puedas bajar. O sea, yo mismo me he perdido con Rodrigo Jordán. Nos perdimos en una práctica subiendo el Cerro Campana, y ese cerro es más chico que el Provincia. Lo básico es hidratación, alimentación, abrigo y conocimiento. Yo diría que el más importante de todos es el conocimiento. Hasta qué hora puedo subir, voy por el día o llevo carpa. Conocer las características del terreno. Y eso es la cultura. Un país con cultura tiene ese conocimiento y toda la gente lo practica.</p>
<p>Fomentar y desarrollar (el deporte) e incluirlo en los planes educativos. Este es un tema de visión estratégica país. Este país ha dicho que la educación es un pilar para el desarrollo pero, ¿qué es la educación? ¿La educación es sólo copiarle a los países desarrollados o también es rescatar lo propio? ¿Cómo podemos capitalizar lo que tenemos por herencia? Nosotros deberíamos ser un país marino y montañés. Sin embargo estamos tratando de ser <em>gringos</em>. Hay un problema de identidad. No somos orgullosos de nuestras cosas, sino admiradores de los demás.</p>
<p>Principalmente para ascender necesito dos cosas: llevar alimentos que me permitan mantener el cuerpo a una temperatura y conservarla con abrigo. Tengo que llevar un cortaviento que ya es una buena barrera.</p>
<p><strong>¿Usted cree que los virales arriesgados de Internet, en los que la gente no usa protección alguna, están afectando en la visión que tienen los jóvenes respecto a la exposición al peligro?</strong></p>
<p>Creo que puede inducir a algunos a creer que es simple y fácil. Me ponen en una pantalla digital algo que no siempre corresponde a mi realidad. Ve las noticias y vas a concluir que el mundo está al borde del holocausto y que en general el ser humano es basura. Hoy en día tenemos una sociedad que le da demasiado tiempo a los medios digitales, y lo digo siendo Ingeniero en Computación. No es que tenga una visión contraria a la tecnología, pero veo que a través de ella se está construyendo una imagen de realidad que no tienen nada que ver con el mundo. Eso mismo pasa con el montañismo. O sea se escogen cosas, como los virales, para mostrar que es fácil escalar. O como la violencia que es la que más vende en un noticiario.</p>
<p>Yo vivo en la mitad de la Araucanía, todos mis vecinos son mapuche y el mundo cree que ellos son conflictivos pero todos los que conozco son absolutamente pacíficos. Lo que falta es ponerse en contacto con la realidad. Poner en contacto a los jóvenes desde chicos con las montañas, y que nos les cuenten qué es escalar, sino que ellos escalen. Deberíamos lanzarnos a nuestra realidad y, posteriormente, escoger algunos medios que me puedan ayudar. Lo digital muchas veces es una selección, muy particular, de una parte de la realidad. Hay una falta de vinculación con los elementos que el mundo tiene: los árboles, los animales, el aire, la montaña, el río, el silencio. La vida está dotada que cosas mucho más maravillosas que lo que se proyecta en estos medios.</p>
<p>Lamentablemente los medios influyen de una manera dramática. Y después te vas acostumbrando a eso, a vivir con la basura al lado. Si los mismos virales mostraran cómo los montañistas con mucho esfuerzo suben montañas más lo que tienen que hacer para aprender, y lo que significa subir una montaña, entonces los niños no irían sin protección. Pero no están esos otros virales. Nos estamos alimentando de lo vende, pero lo que se vende no es lo que hay. A un niño que está formado con conocimientos sobre montaña, no le va a afectar mirar un viral.</p>
<p><strong>¿Cómo ve el montañismo en el sur? ¿Es más fuerte la actividad allá? Porque ahora se encuentra viviendo en la novena región.</strong></p>
<p>No. Acá es mucho menor la actividad. En Santiago se ha popularizado mucho más y el ascenso a las montañas más cercanas es más simple. Está más de moda. Yo me vine al sur cuando me di cuenta de que me demoraba más en auto que en bicicleta para llegar a mi oficina.</p>
<p>Pensé que algo estaba mal. No es que sea tan buen ciclista, lo que pasa es que hay muchos tacos. Y esto va a crecer con los años. Así que para qué quiero entregarme a bocinas, a gente histérica, todos corriendo. Ya en el metro no puedes ni entrar porque hay un bloque de gente. Uno elige lo que quiere.</p>
<p><strong>O sea se habría quedado en Santiago para sufrir…</strong></p>
<p>Claro. Me gustan las montañas de Santiago, que no están en el sur porque son sobre 6.000 metros. La alta montaña tiene su encanto. Pero para esos casos yo voy, armo una expedición, subo y vuelvo. Prefiero hacer mi vida diaria en un lugar más armónico, más pacífico y menos enloquecido. Cuando tenga un proyecto, que puede ser en Santiago o en el Himalaya, lo organizo y lo realizo. Pero el resto de mi vida la paso en el sur. Eso es lo que tiene el sur. Es más sano.</p>
<p>Mis mascotas son chanchos, perros. Tengo un chancho de mascota que se llama Tadeo y es súper inteligente. Tengo como doce mascotas. Cosa que no podría tener en ninguna otra parte. Tengo chinchillas, jerbos, tres perros. La cosa es que eso se puede hacer en el campo y ese contacto, no sólo con los animales sino que con el jardín, con la tierra, es de lo más educativo que yo podría regalarle a mis dos niñas.</p>
<p><strong>¿Y sus hijos viven con usted?</strong></p>
<p>Sí.</p>
<p><strong>¿Se dedican también al montañismo? ¿Lo tienen inculcado?</strong></p>
<p>No. No los he querido sobre inculcar. Hacemos paseos tranquilos, pero prefiero que ellos vayan conociéndose a ellos mismos y eligiendo en ellos sus capacidades: a uno de ellos le gusta la guitarra. El otro es más deportista pero también le gusta el tenis. O sea, no quiero imponerles mi pasión y mis gustos porque creo que lo más interesante en la vida es descubrir quién es el que realmente habita en el cuerpo. O sea, quién soy yo. Qué es lo que hay dentro de este ser. Cada uno viene con un regalo único. Por supuesto, yo feliz que me acompañen.</p>
<p>De hecho con mi hija mayor subimos el Cerro La Paloma cuando ella tenía como trece años y fue una experiencia preciosa. Quiero que ellos descubran cuáles son sus pasiones. Cuáles son sus amores.</p>
<p><strong>Por otra parte, ¿Usted cree que físicamente el chileno tiene condiciones para realizar la actividad que usted practica?</strong></p>
<p>Totalmente. Cuando un pueblo ha vivido cerca de la montaña, genera condiciones especiales. De hecho nosotros tenemos mejor adaptación a la altura que los europeos porque estamos habitando a mayor altura. Y para el montañismo no se necesita el cuerpo que se requiere para correr 100 metros planos. Se necesita un cuerpo ligero que no pese mucho. Ahora, más allá de las condiciones físicas, cuando un pueblo o un grupo se enamora de una actividad, le termina resultando siempre extraordinariamente bien. Cualquier grupo que se organice y se fascine con algo, lo hace bien. Si nosotros tenemos un problema de identidad de fondo. No estamos felices con nosotros y andamos buscando la identidad en otros, en vez de darnos cuenta de que tenemos un mar increíble y una cordillera extraordinaria. Tenemos vinos fantásticos. La capacidad de hacer curtiembre. Podríamos agarrar todos los oficios de todas las regiones y generar una identidad país. Eso genera cultura. Nos falta cultura, orgullo y conocimiento.</p>
<p><strong>¿Qué está haciendo ahora en relación con el montañismo?</strong></p>
<p>Sigo haciendo deporte. Sigo haciendo algunas expediciones. En el verano subimos el Cerro Polleras, que casi no tiene ascensiones porque está muy alejado. Tiene casi 6.000 metros. Y siempre manteniendo el deseo firme de volver a Los Himalayas. En mi caso la montaña a la que me encantaría volver es la Katchenjunga, que es la tercera más alta del mundo.</p>
<p><strong>¿Y al Everest no?</strong></p>
<p>Es que ya fuimos. Repetirse el mismo cerro es como ir dos veces al mismo matrimonio. No tiene gracia. De hecho fui tres veces. Por tres rutas distintas. En la tercera subimos pero…</p>
<p><strong>¿Ya no más?</strong></p>
<p>Ya no. No es que tenga algo contra el Everest, pero prefiero conocer otras montañas. El Katchenjunga es la que más me llama la atención y tiene cinco cumbres sobre 8.000 metros. Es una doña montaña. Es de las pocas que Chile no ha podido subir.</p>
<hr />
<p><strong>“No es garra, es disfrute”</strong></p>
<p><strong>¿Qué cree usted del concepto de<em> </em></strong><strong><em>tener garra</em>? En algunas entrevistas le han hablado de eso pero al parecer no se refiere a ella como la fuerza que lo hizo alcanzar la cumbre del Everest. ¿Qué le dio realmente fuerzas?</strong></p>
<p>Mucha gente piensa que por ser el primer sudamericano en la cumbre, y porque subimos por una ruta que es muy compleja (hoy tienen 7.000 ascensiones y tres por la ruta nuestra), que somos como superhéroes. De una condición genética distinta y aquí hay algo que es súper interesante: no tenemos ninguna condición genética distinta. Lo único que aquí pasó es que cuando una persona descubre en sí misma algo que le encanta o cuando alguien se conecta de una manera tal en que desaparece el tiempo, podría hacerlo infinito. Además desaparece el cansancio. Es como si ni siquiera estuvieras tú ahí. Tú mismo desapareces y te haces parte de esa acción. Cuando eso ocurre, tú no estás ocupando la energía celular de tu cuerpo. Te conectas con una energía superior que alimenta al cuerpo mientras esté conectado con su oficio de esa manera.</p>
<p>No necesito ser superhombre para hacer cosas de superhombre. Esto no es garra, sino que la conexión sutil de quién eres tú con qué es lo que estás haciendo. Cuando tu hacer se alinea con tu ser, aparece un congruencia. Como si tu actividad te resonara, como si entraras en sintonía. Es como si fuera la misma frecuencia vibratoria, eso hace que esa actividad la puedas desarrollar indefinidamente. Es fascinación, pasión. Esto es porque estás haciendo algo que te entretiene tanto, que no necesitas tener un estado físico superior. Basta que sea entretenido para que puedas hacerlo indefinidamente.</p>
<p>Hay una energía infinita detrás del disfrute, del pasarlo bien. Esto no es garra, esto es disfrute. Cuando encuentras un hacer que coincide con tu ser, entras en otra dimensión. Eso es lo que hacen los grandes maestros: logran esta conexión y les sale natural.</p>
<p><strong>Imagino que tiene que ver con sus experiencias de vida…</strong></p>
<p>Cuando chico jugaba en el barro con mis hermanos. Esa conexión con la naturaleza, la volví a encontrar en el montañismo. Cuando estoy subiendo un cerro, estoy caminando sobre un cielo, sobre un aire. Mirando un cielo. Es como volver a conectar con la infancia y allí me descubro y digo que esto es lo mío. Cuando haces algo que es parte de tu naturaleza, puedes ser un ser superior. La garra es otra cosa.</p>
<p><strong>¿Usted qué diría a los jóvenes que han dejado el deporte o las cosas que los hacían felices de niños por estar, por ejemplo, todo el día en una oficina con aire acondicionado? Gente que vive estresada y que en realidad se siente infeliz. ¿Cómo dejar de pensar en lo que pueden decir los demás?</strong></p>
<p>Lo que impide que la gente haga lo que le gusta, al final es miedo. Miedo al qué dirán, a perder, a fracasar, a que no vas a tener las condiciones económicas suficientes. ¿Pero por qué tanto miedo? Se instaló el miedo y la insatisfacción producto del miedo. Tengo miedo y así desconfío de la vida. Al final pierdo la confianza en la vida. Les diría que no se pierdan porque de esa forma podemos llegar al cajón sin haber cambiado nada, sin haber vivido nada. Que no hay ningún peligro porque la vida, en vez de ser una jungla donde te pueden matar en cualquier parte, no es así. Nadie se anda muriendo en todas las esquinas. La vida es lo más confiable que existe.</p>
<p>Hay dos tipos de personas: los que están vivos pero felices con lo que están haciendo y los que están vivos pero infelices con lo que hacen. Lo único que les falta es atreverse a ser felices. Si yo naturalmente soy una persona que le gusta tales y cuales cosas ¿por qué no puedo seguir ese camino? ¿Por qué tengo que ajustarme a lo que debiera ser? ¿Cuántos <em>debería ser</em> están habitando? Ese miedo es una apariencia. Hay gente esclavizada con el miedo y hay gente libre.</p>
<p>Hay que ser auténtico con la propia esencia. Seguir lo que dice la intuición, el cuerpo. Si me sigo a mí mismo puedo encontrar la felicidad porque voy a darle espacio a <em>ese mí</em> para que se realice. Si sigo otros modelos, por ejemplo el del oficinista: trabajaba en la Católica. Era jefe de área. De repente se fue mi jefe y me ofrecieron ser Subdirector del Centro de Computación. Acepté altiro. Era como el doble de sueldo. Después me quedé pensando que me equivoqué. Porque en realidad él hacía puras cosas <em>fomes</em> porque pasaba en puras reuniones. Y antes yo estaba a cargo de un grupo multidisciplinario de periodistas, educadores, diseñadores. Hacíamos <em>software</em>. Era entretenido. Se supone que ganar el doble debería ser mejor. Al día siguiente volví y le dije al director ‘¿te enojarías si renunciara y volviera a ser Jefe de Departamento?’ Me preguntó si estaba loco, que cualquiera que pasaba por ahí tenía pavimentado su futuro. Y le respondí que eso era futuro y que yo quería presente. ‘Que tal vez en el futuro me iba a ir pésimo o bien pero no es mi asunto hoy día’. Pero todos hemos sido invitados por el ‘deber ser’. Como cuando dije que quería estudiar Matemáticas y me dijeron que cómo se me ocurría hacer eso. ‘Cuando has visto que a un Matemático le vaya bien en la vida’. Y entré a Ingeniería porque lucía mejor ser Ingeniero que Matemático.</p>
<p><strong>¿Debemos elegir?</strong></p>
<p>Todo el día nos estamos sometiendo a elegir entre el ser y lo que debería ser. Entonces tienes dos ejemplos. En algunos casos retrocedí y en otros pisé el palito. Pero en otros simplemente dije que no. Mi ser dice montaña y voy a hacer montaña. Casi congelé la carrera. Tomaba como un ramo al semestre para darle espacio al montañismo. Tomaba un curso al semestre, subía el cerro y era feliz. Y eso me conectó con una vida entera y también, al final, con que hoy día me dedico a hacer charlas motivacionales porque es lo que más me gusta. A pesar de que soy Ingeniero y me recibí perfectamente bien. Hay que aprender a ser uno mismo, no a copiar a nadie. Ni siquiera a copiar a los grandes. Si hay algunos que son católicos yo les diría que no le copien a Jesús, porque Jesús no le copió a nadie. La mística maravillosa de Jesús es porque fue único. No se ciñó con la norma de nadie. Si quieren ser como Jesús, no le copien. Sean ustedes. Cada uno es un milagro, cada uno es un Jesús distinto. Por lo tanto, la maravilla es descubrir esa divinidad, esa creación. Ese milagro con el que fuimos creados, porque ahí hay un secreto gigantesco que si no lo descubrimos vamos a pasarnos la vida entera tratando de ser otro, siendo infelices y nunca habiendo alcanzado la conexión con un oficio. Cuando te conectas con un oficio alcanzas maestría, la realización y un estado del ser que es extraordinario. Porque te descubriste, te abrazaste y fluiste. Estás flotando, estás por sobre la limitación corriente.</p>
<p>No vinimos a lograr cosas, a nada en particular. Vinimos a ser nosotros. Ahí vamos a alcanzar el cielo. Antes vamos a estar dándole palos en la sombra a un fantasma, tratando de descubrir dónde está la felicidad pero actuando el rol de otro. Uno que jamás va a producir esa emoción a mí. Mírense y vean si son felices y traten de ser lo más fieles al regalo que recibieron. Si estamos agobiados y cansados, es porque nos alejamos del regalo y tenemos que volver a él.</p>
<p>www.cristiangarciahuidobro.cl</p>
<p>*Fuente: <strong><a href="http://radio.uchile.cl/2016/11/12/deberiamos-ser-los-reyes-del-montanismo/">Diario UdeChile</a></strong></p>
</div>
<p>El articulo <a rel="nofollow" href="https://piensachile.com/2016/11/14/deberiamos-los-reyes-del-montanismo/">“Deberíamos ser los reyes del montañismo”</a> apareció primero en <a rel="nofollow" href="https://piensachile.com">piensaChile</a>.</p>
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		<title>“Si Chile quiere crecer tiene que superar las limitaciones del neoliberalismo”</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Redacción piensaChile]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 02 Jun 2016 03:46:33 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Análisis]]></category>
		<category><![CDATA[Economía]]></category>
		<category><![CDATA[chile]]></category>
		<category><![CDATA[conocimiento]]></category>
		<category><![CDATA[desarrollo]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>ENTREVISTA A HA-JOON CHANG, ECONOMISTA E INVESTIGADOR DE LA UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE Publicado: 30.05.2016 El economista coreano desmenuza la estrategia de crecimiento chilena. Afirma que el TPP nos perjudica,...</p>
<p>El articulo <a rel="nofollow" href="https://piensachile.com/2016/06/02/chile-quiere-crecer-superar-las-limitaciones-del-neoliberalismo/">“Si Chile quiere crecer tiene que superar las limitaciones del neoliberalismo”</a> apareció primero en <a rel="nofollow" href="https://piensachile.com">piensaChile</a>.</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<p>ENTREVISTA A HA-JOON CHANG, ECONOMISTA E INVESTIGADOR DE LA UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE</p>
<div class="articleHeader actualidad-y-entrevistas">
<p class="itemTitle"><span class="date">Publicado: 30.05.2016</span></p>
</div>
<div class="articleBody">
<div class="excerpt">
<img loading="lazy" class="attachment-imagen_single wp-post-image alignleft" src="http://ciperchile.cl/wp-content/uploads/Ha-Joon-chang.jpg" alt="Ha-Joon-chang" width="300" height="200" />El economista coreano desmenuza la estrategia de crecimiento chilena. Afirma que el TPP nos perjudica, que es un error creer que la educación superior nos llevará al desarrollo y califica de errada e ideológica la idea de que el pobre es flojo: si los pobres y sectores medios tuvieran conciencia de que su situación depende de la organización productiva de su país, presionarían por cambios. Y explica por qué si hay ricos que amenazan con irse si les suben los impuestos, “es mejor que se vayan”. El foco central de su crítica es el neoliberalismo, pared que, dice, nos impide crecer como lo hizo Corea.
</div>
<p>Hay algo en la vida de <strong>Ha-Joon Chang</strong> que probablemente muchos chilenos quisieran experimentar. No es el hecho de que sea un economista súper ventas, capaz de explicar en forma simple lo que muchos de sus colegas no pueden; ni tampoco, que enseña en la Universidad de Cambridge, donde Darwin, Newton, Russell, Keynes, Maxwell, Dirac y tantos otros incubaron muchas de las ideas que han dado forma al mundo moderno.<br />
Lo realmente envidiable está en que es coreano y tiene la experiencia de ver cómo su país dejó la pobreza en solo una generación. Su infancia transcurrió en una Corea aún devastada por la guerra y al cumplir 40 años (2003), ya era ciudadano de una de las naciones más prósperas del planeta.<br />
En su libro <strong><em>Malos Samaritanos</em></strong> (RHbooks, 2007) recuerda que a comienzos de 2000 visitó en Seúl una exposición de fotos de Corea de los años de su infancia, cuando nada permitía pensar que había caminos para salir de la pobreza. Entonces era un lujo tener baño al interior de la casa, los colegios amontonaban 90 niños por sala y la economía se basaba en la pesca y en la fabricación de pelucas y textiles baratos. Durante los años 60 uno de los ingresos más importantes del país fue el pago que recibía de Estados Unidos <a href="http://content.time.com/time/world/article/0,8599,2054405,00.html" target="_blank" rel="noopener">por el envió de tropas a la guerra de Vietnam</a>.<br />
Mientras Chang observaba esas postales de su pasado oyó a un par de veinteañeras comentar: “¿Cómo puede eso ser Corea? ¡Parece Vietnam!”.<br />
Lo que a Chang le era tan familiar, se había vuelto irreconocible para la generación siguiente. La gran cantidad de dinero disponible en la vida de esas jóvenes (y los bienes y oportunidades que éste permite) eran la explicación más evidente para esa distancia generacional. En términos del PIB per cápita, <strong>Corea saltó de US$82 en 1960 a US$15.000 en 2003</strong> (en el mismo periodo Chile pasó de <strong>US$550 a US$4.000</strong>). Chang estima que en esos 40 años el poder de compra de los coreanos creció 14 veces, un salto que al Reino Unido le tomó <strong>dos siglos</strong> (desde el inicio de la revolución industrial a nuestros días), mientras que a Estados Unidos le demandó un siglo y medio. Ese descomunal crecimiento es conocido como el “milagro coreano”.<br />
Pero la cantidad de dinero no es lo único por lo que esas jóvenes no reconocían a su nación en esas fotos. Había otro elemento, que para Chang constituye una moraleja central del caso coreano y lo diferencia de países como Chile, que habiendo partido antes se han quedado atrás. El país de las fotos solo sabía pescar y pelear. Las jóvenes que miraban esas fotos, en cambio, eran parte de una generación que podía construir barcos, celulares, computadores y autos. En una generación Corea había logrado transformar su estructura productiva, haciendo aparecer empresas innovadoras como Samsung, KIA, LG o Hyundai. El aumento del PIB era solo la consecuencia de ese proceso, el verdadero milagro.</p>
<div id="attachment_63198" class="wp-caption alignright">
<img loading="lazy" class="size-full wp-image-63198" src="http://ciperchile.cl/wp-content/uploads/Ha-Joon-chang-2.jpg" alt="Ha Joon Chang" width="350" height="209" /></p>
<p class="wp-caption-text">Ha Joon Chang</p>
</div>
<p>En su libro <strong><em>Economía para el 99 por ciento de la población</em></strong> (Debate, 2015), Chang ahonda en estas ideas. Para mostrar lo engañoso que es mirar solo el aumento del dinero, explica que entre 1995 y 2010 el país cuyo PIB más creció en el mundo fue Guinea Ecuatorial, en el centro de África: 18,6% al año, el doble de lo que ha crecido China en las últimas dos décadas. ¿Por qué no se habla del milagro de Guinea? Simplemente porque su crecimiento se debió al descubrimiento de petróleo. “Nada en su economía cambió. Guinea ni siquiera tiene tecnología para extraer su propio petróleo”, argumenta Chang. Peor aún, dado que su elevado PIB “no se consiguió como resultado de que sus ciudadanos mejoraran su habilidad de producir”, cuando el petróleo se acabe o el precio caiga “volverá a ser uno de los países más pobres del mundo”.<br />
Chang menciona que eso fue exactamente lo que le ocurrió a Chile a comienzos del Siglo XX, cuando la desarrollada industria alemana logró producir salitre sintético y nuestra economía se derrumbó. Recientemente el economista <strong>Ricardo Hausmann,</strong> de la Universidad de Harvard, advirtió que podemos estar repitiendo esa historia. Nuestro crecimiento, dijo Hausmann, ha estado sostenido por el alto precio del cobre y ahora que el precio baja, no hay nada que lo sostenga. Así como Guinea no puede extraer su propio petróleo, Hausmann ha subrayado que son empresas extranjeras las que controlan nuestra minería, a pesar de que hace más de cien años que dependemos de ese negocio (<a href="http://ciperchile.cl/2015/10/20/academico-de-harvard-desmenuza-la-cultura-empresarial-chilena-que-frena-el-crecimiento/" target="_blank" rel="noopener">ver entrevista en CIPER</a>).Otros investigadores han destacado, además, <a href="http://ciperchile.cl/2016/04/12/cobre-por-que-se-necesita-una-politica-nacional-de-fundiciones/" target="_blank" rel="noopener">que no somos capaces de refinar nuestro cobre</a>.<br />
Para Ha-Joon Chang es un error creer que un PIB alto implica un “desarrollo económico”. Sostiene que esto último se logra solo cuando aumentan las habilidades productivas de las personas: cuando mejora su capacidad de organizarse en emprendimientos innovadores y logran transformar el sistema productivo.<br />
Para conseguir eso <strong>no</strong> da lo mismo qué producen los países. Aunque una industria de pescado puede ser tan rentable como una industria electrónica, la primera requiere y promueve menos habilidades productivas y organizativas que la última. Según Chang, la evidencia internacional muestra que la mayoría de los países mejoran sus habilidades a través de la industrialización y, especialmente, a través del desarrollo del sector manufacturero, el verdadero centro de “aprendizaje del capitalismo”.<br />
En Chile, sin embargo, el <a href="http://ciperchile.cl/2016/05/04/el-capitalismo-jerarquico-de-chile-dificilmente-puede-ser-defendido-por-los-partidarios-del-libre-mercado/" target="_blank" rel="noopener">análisis del gobierno y los empresarios</a> no identifica como algo particularmente malo el que Chile siga ligado a la producción de materias primas. El tema casi no es mencionado en la batería de propuestas para mejorar la productividad que se discuten, en parte porque se ha asentado la idea de que lo que conviene es aprovechar las ventajas comparativas de Chile (lo que naturalmente tenemos: cobre, frutas, mano de obra barata), pues “llevar una fruta con embalaje adecuado a Europa, cuidando la cadena de frío, puede generar tanta agregación de valor como exportar un refrigerador”, según <a href="http://www.economiaynegocios.cl/noticias/noticias.asp?id=14361" target="_blank" rel="noopener">explicó la ex directora de ProChile Alicia Frohmann en 2006</a>.<br />
Tanto empresarios como gobierno creen que es urgente mejorar la productividad, entendida como hacer más cosas con menos insumos. Y el problema de productividad se atribuye a que nuestra fuerza de trabajo está mal preparada y a la excesiva burocracia estatal para generar nuevos emprendimientos. Un diagnóstico que justifica, en parte, la fuerte inversión en educación superior (gratuidad universitaria y programas de generación de capital humano avanzado como Becas Chile). Y también explica que la mayoría de las propuestas para aumentar la productividad que discuten gobierno y empresarios apunten a la eliminación de trámites.<br />
Ha-JoonChang cree que el énfasis en la educación está errado. Porque aunque el conocimiento es esencial para innovar, lo que logra cambiar la estructura productiva de un país no es el conocimiento individual, sino el <strong>conocimiento colectivo:</strong> “Ahí está la gran diferencia entre un país rico y un país pobre”, dice.<br />
Para ilustrar esto cuenta que cuando llegó al Reino Unido a hacer su doctorado se sorprendió con la mala formación de muchos trabajadores del sector servicios. “Entraba a una tienda, compraba tres cosas de 1,15 libras y para cobrarme usaban la calculadora. Me preguntaba: ¿cómo es posible que un país con gente así sea tres veces más rico que Corea? Luego entendí que justamente ahí estaba la clave. Lo relevante no es el conocimiento individual. De hecho, en términos individuales, las personas en países pobres tienden a ser mucho más listas porque necesitan sobrevivir. Lo que hace al Reino Unido más próspero es que colectivamente es más inteligente. Es decir, detrás de toda la gente mal preparada hay una enorme infraestructura, tecnología, organizaciones privadas, regulaciones públicas adecuadas, una red organizada productivamente mucho mejor que en otros países. A eso llamo “conocimiento colectivo”.<br />
Sobre la estrategia chilena comenta:<br />
-Indudablemente para desarrollase se necesita educar bien a las personas. Pero es una fantasía creer que las personas mejor educadas van a crear sus propios trabajos. Esa fantasía se alimenta de la creencia de que Sillicon Valley fue hecho por gente muy bien preparada, como Steve Jobs. Pero Sillicon Valley no se creó así: ahora sabemos que buena parte de eso es resultado de la inversión en la industria militar norteamericana (<a href="http://ciperchile.cl/2016/04/19/la-economista-mariana-mazzucato-trae-de-regreso-al-estado-emprendedor/" target="_blank" rel="noopener">ver entrevista a Mariana Mazzucato</a>).</p>
<blockquote class="destacadonews right"><p>Sobre la gratuidad universitaria: <em>“Si Chile no tiene una estrategia para crear trabajos donde las personas mejor educadas puedan desplegar sus habilidades, la enorme inversión que han hecho se va a perder”</em>.</p></blockquote>
<p>Por eso, Chang argumenta que es un error pensar que con muchos profesionales y técnicos Chile se va a transformar en Alemania o Estados Unidos: “Lo que hace diferente a Chile de esos países no es solo la cantidad de doctorados sino que Estados Unidos tiene a la Boeing y Alemania a la Volkswagen; y cada una de esas empresas está ligada a una red de firmas medianas y de proveedores pequeños”. Esa compleja red de relaciones entre empresas, donde participa el Estado en diferentes proyectos, permite que el conocimiento productivo eche raíces en la sociedad.<br />
Un país donde el conocimiento NO está enraizado es Filipinas. Allí, dice Chang, se han instalado importantes compañías internacionales que exportan tecnología de punta; pero no expanden la tecnología a las empresas locales, no están integradas con el resto de la economía: solo usan la mano de obra barata del país. “Los filipinos no organizaron su industria tecnología, no internalizan la tecnología que producen y, en el momento en que esas empresas se vayan, los filipinos volverán a la agricultura”, explica.<br />
Un país donde el conocimiento sí está enraizado es Alemania: después de la devastación tras la Segunda Guerra, seguía siendo considerado un país desarrollado, mientras que Perú y Chile no. ¿Por qué? Porque pese a la destrucción, los alemanes tenían conocimientos y formas de producir que les permitieron salir adelante muy pronto.<br />
-Usted puede producir cientos de PhD en ciencia, en ingeniería, o en economía, pero ellos podrán hacer poco si no están reunidos, organizados en emprendimientos colectivos y trabajando juntos para crear desarrollo económico. Porque en la economía moderna el desarrollo de las habilidades productivas mayoritariamente ocurre adentro de las empresas antes que a nivel individual. Y si Chile no tiene una estrategia para crear trabajos donde estas personas mejor educadas puedan desplegar sus habilidades, la enorme inversión que ustedes han hecho se va a perder -dijo Chang a CIPER.</p>
<h3>POBRES: FLOJOS O TONTOS</h3>
<p>Para Ha-Joon Chang el error que comete la política pública chilena se explica en parte porque, siguiendo las ideas neoliberales, descarga toda la responsabilidad del desarrollo en los individuos. El análisis dominante sobre nuestra baja productividad responsabiliza esencialmente a los trabajadores mal preparados. Por debajo de ese argumento oficial, emerge cada tanto una acusación moral: la flojera. A veces se dice directamente (como lo registró <a href="http://www.elmostrador.cl/noticias/pais/2015/12/21/cep-40-de-los-chilenos-cree-que-la-principal-razon-de-la-pobreza-esta-en-la-flojera-y-falta-de-iniciativa/" target="_blank" rel="noopener">la encuesta CEP en 2015</a>, donde el 40% de los chilenos atribuyó la pobreza a la flojera). Otras, se sugiere en discursos bien intencionados del tipo <em>“no hay excusas para que te vaya mal”</em> (<a href="http://impresa.lasegunda.com/2016/04/16/A/fullpage#slider-4" target="_blank" rel="noopener">ver entrevista a Matías del Río</a>).<br />
Dado que el peso se pone en el individuo, dice Chang, el sistema hace creer a las personas que todo depende de ellos y que si no triunfan es porque “o son flojos o son tontos”. Ese discurso se usa en contra de naciones enteras cuando se quedan atrás. Se culpa a su cultura: dilapidadores, poco serios, bananeros. Chang contra argumenta: “Los alemanes culpan a los griegos de su situación alegando que son flojos pero quieren vivir como alemanes. Sin embargo, de acuerdo a las cifras de la OCDE, los griegos trabajan 30% más que los alemanes y 40% más que los holandeses (oficialmente los más flojos de Europa). La misma opinión tienen los norteamericanos de los mexicanos aunque estos últimos son los que más trabajan en la OECD. ¡Los mexicanos trabajan más que mis compatriotas de Corea!”, dijo <a href="https://www.youtube.com/watch?v=VVGuZ2WqmkQ" target="_blank" rel="noopener">Chang en una conferencia reciente</a>.<br />
Para el académico el problema no es -como se hace creer- un asunto de la ética del trabajo, sino de cuán productivo es ese trabajo. Y esa productividad, dice, rara vez es responsabilidad de las personas, sino que depende esencialmente del equipamiento, de la forma en que están organizadas las empresas y operan las instituciones. “Si el país no puede proveer eso, la gente trabajará muy duro sin que su trabajo rinda”, dijo a CIPER. Y agregó: “Si a alguien hay que culpar en México o Grecia es a las personas ricas y poderosas de esos países que, teniendo control sobre los determinantes de la productividad, han hecho poco para proveerlos en la cantidad necesaria”.</p>
<div id="attachment_61297" class="wp-caption alignleft">
<img loading="lazy" class="size-full wp-image-61297" src="http://ciperchile.cl/wp-content/uploads/Ben-Schneider_web_mit_edu.jpg" alt="Ben Schneider (Foto: web.mit.edu)" width="276" height="279" /></p>
<p class="wp-caption-text">Ben Schneider (Foto: web.mit.edu)</p>
</div>
<p>En este punto Chang coincide con lo expresado por el cientista político del MIT <strong>Ben Ross Schneider</strong>, <a href="http://ciperchile.cl/2016/05/04/el-capitalismo-jerarquico-de-chile-dificilmente-puede-ser-defendido-por-los-partidarios-del-libre-mercado/" target="_blank" rel="noopener">quien explicó a CIPER</a> que la baja formación de los trabajadores no es un problema con el que las empresas se encuentran, sino que, en buena medida, ellas mismas lo producen. Y ello, porque se concentran en la explotación de materias primas, las cuales ofrecen pocos buenos trabajos (quedan en manos de una elite, <a href="http://ciperchile.cl/2016/05/10/los-herederos/" target="_blank" rel="noopener">como mostró el economista de Yale, Seth D. Zimmerman</a>) y muchos puestos de trabajo mal pagados y de mala calidad.<br />
Dado que esa es la realidad del mercado laboral chileno, los jóvenes pobres que invierten en educarse no encuentran empleos acorde a su preparación y, como advierte Chang, la inversión que han hecho se pierde. Schneider argumenta que ese fracaso desincentivará a la siguiente generación a formarse mejor con lo que el problema de las habilidades persiste. El académico del MIT es tajante: el sistema capitalista chileno (al que por su concentración llama “<em>jerárquico</em>” o “<em>familiar</em>”) no tiene capacidad por sí solo de salir de esa trampa de bajas habilidades.<br />
A pesar de lo injusto del análisis, el que se insista en situar la responsabilidad en la espalda del individuo, es para Chang una estrategia política: <strong>“Al hacer que las personas se culpen y se sientan avergonzadas de su situación, estas pierden fuerzas y argumentos para cambiar el sistema”</strong>. Si en cambio -agrega- tuvieran conciencia de que su situación depende mucho de cómo está organizada la producción, “la gente se preguntaría ‘qué pasa, por qué trabajamos tan duro y eso no rinde’. Y empujarían a las autoridades a hacer cambios en el sistema”.<br />
Pero, ¿qué cambios cree Chang que se deben empujar? La respuesta tiene que ver, al menos en parte, con cómo Corea logró generar ese conocimiento colectivo partiendo desde tan abajo.</p>
<h3>MARCHA FORZADA AL DESARROLLO</h3>
<p>Durante décadas economistas y sociólogos han buscado aprender y reproducir las claves de la prosperidad coreana.<br />
En los ‘80 estudios del Fondo Monetario Internacional (FMI) y del Banco Mundial argumentaron que el “milagro” se debía a las políticas de libre mercado que esas mismas instituciones fomentaban, en especial a la reducción de la interferencia del gobierno en la economía y a la eliminación de las barreras arancelarias. <strong>Robert Wade</strong><em>, </em>sociólogo de la London School of Economics, afirma en su libro<em><strong>Gobernando al Mercado</strong></em> (Princeton University Press, 1990), que esta interpretación reforzó las convicciones anti Estado de estos organismos y los hizo justificar el imponer políticas neoliberales a los países que no querían aplicarlas.<br />
<img loading="lazy" class="aligncenter size-full wp-image-63194" src="http://ciperchile.cl/wp-content/uploads/graf-11.jpg" alt="graf-1" width="502" height="364" /><br />
Fue así que se conoció en Chile el “milagro coreano”. En los ‘90 el slogan <em>“Chile, jaguar latinoamericano”</em>, reforzó la impresión de que nuestro modelo era el mismo que habían seguido ellos y, por lo tanto, llegar a la misma meta era sólo cuestión de tiempo.<br />
En la última reunión de ICARE en abril pasado, gobierno y empresarios analizaron algunos de los problemas de la baja productividad chilena (<a href="http://ciperchile.cl/2016/05/04/el-capitalismo-jerarquico-de-chile-dificilmente-puede-ser-defendido-por-los-partidarios-del-libre-mercado/" target="_blank" rel="noopener">ver entrevista</a>), y el ejemplo de los tigres asiáticos sirvió para ilustrar otro tipo de moraleja económica.<br />
El economista <strong>Joseph Ramos</strong>, presidente de la Comisión Nacional de Productividad, mostró el gráfico que aparece aquí arriba en el que se compara la velocidad de crecimiento de diez naciones desarrolladas entre 1750 y hoy. El Reino Unido (UK) es el primero en iniciar su desarrollo a mediados del Siglo XVIII, gracias a la revolución industrial. Creciendo en promedio 1,5 % anual, UK demoró dos siglos en llegar al elevado PIB per cápita que hoy tiene. Luego comenzó a crecer Estados Unidos, a un 2% anual en promedio; Francia y Alemania a un 2,5%; hasta llegar a China que durante los últimos 20 años ha crecido a un 8% anual.<br />
Ramos resaltó el hecho de que mientras más tarde comienzan los países su desarrollo, más rápido crecen. Eso se explica -afirmó- por lo que los norteamericanos llaman “<em>catch up</em>”, esto es, la copia inteligente de tecnología. “Los norteamericanos crecieron más rápido que los ingleses porque no tuvieron que inventar la máquina a vapor sino que la compraron y la incorporaron a su producción”, explicó Ramos. Del mismo modo actuaron japoneses, coreanos y chinos: aprovecharon la tecnología existente desarrollada por franceses, alemanes y noruegos. Parten su desarrollo usando la tecnología más avanzada.<br />
Esta “copia inteligente” -argumentó Ramos- es el motivo por el que la productividad chilena creció en los ´90. Por ejemplo, cuando se incorporó a la agricultura el riego por goteo inventado por los israelíes. O la introducción de tecnología para la exportación de vino que trajeron empresas españolas en los´80 y que permitió que Chile comenzara a exportarlos. Ramos recomendó volver a esa estrategia para recuperar la productividad perdida (<a href="http://www.icaretv.cl/video/productividad-ahora-joseph-ramos" target="_blank" rel="noopener">ver a partir del minuto 5 para precisiones técnicas del gráfico</a>).<br />
Tanto los énfasis del FMI de los ´80 como los de Joseph Ramos apuntan a partes relevantes del “milagro coreano” y del desarrollo de las naciones más prósperas. Pero dejan fuera un aspecto sin el cual, en opinión de Chang, ni Corea ni ninguno de los otros países que aparecen en ese mismo gráfico se habrían desarrollado como lo hicieron: <strong>el rol del Estado</strong>. Al menos durante los primeros 30 años de su despegue, el gobierno coreano dirigió “<em>agresivamente las actividades de las empresas privadas, ordenándoles hacer determinadas cosas y prohibiéndoles otras”</em>, escribió Wade en<strong><em>Gobernando al Mercado</em></strong>, uno de los primeros textos que cuestiona la versión de que los tigres asiáticos son el resultado de políticas neoliberales.<br />
Para el cientista político del MIT <strong>Ben Ross Schneider</strong>, esta fuerte presencia pública dirigiendo a los actores hacia metas colectivas que podían no coincidir con sus intereses particulares, no es exclusiva de Corea. <em>“Una profunda consideración de las políticas industriales exitosas en el Siglo XX difícilmente puede ignorar esta característica coercitiva”,</em> sostiene Schneider en su libro <strong><em>Capitalismo Jerárquico en Latinoamérica</em></strong> (Cambridge University Press, 2013) (<a href="http://ciperchile.cl/2016/05/04/el-capitalismo-jerarquico-de-chile-dificilmente-puede-ser-defendido-por-los-partidarios-del-libre-mercado/" target="_blank" rel="noopener">ver entrevista</a>).<br />
En el “milagro coreano” la participación del Estado es tan central que la similitud con el “jaguar” chileno debe reducirse sólo al hecho de que ambos países despegaron económicamente bajo dictaduras (aunque la de ellos fue bastante menos cruenta y nuestro despegue fue bastante menos espectacular y menos largo. Ver gráfico). Mientras Pinochet entregó el escenario económico a empresas y replegó al Estado, la dictadura de Park Chung-Hee no confió en las empresas y no estuvo dispuesta a que, como resultado del libre juego de las fuerzas del mercado, el país siguiera siendo productor de pelucas y pescados. En consecuencia, alineó las fuerzas del mercado hacia una meta nacional: la creación de industria pesada, química y electrónica.<br />
<img loading="lazy" class="aligncenter size-full wp-image-63195" src="http://ciperchile.cl/wp-content/uploads/graf-2.jpg" alt="graf-2" width="452" height="278" /><br />
Muchas de las políticas coreanas se sintetizan en el esfuerzo que hizo ese gobierno para construir una moderna fundición de acero, pieza central de su plan de industrialización. Corea pidió recursos a Estados Unidos, Alemania, Francia y al Reino Unido, pero la idea estaba fuera de la lógica económica: era un país pobre, con mano de obra sin especialización y sin los recursos naturales necesarios. En el artículo <a href="http://ucu.edu.uy/sites/default/files/cuaderno-de-economia-23-12-2014.pdf" target="_blank" rel="noopener">“La peor proposición de negocios del mundo”</a>, Chang recuerda que, de acuerdo a la teoría de las ventajas comparativas, <em>“un país como Corea, con mucha mano de obra y poco capital, no debe hacer productos que consuman capital intensivamente, como el acero”</em>, por lo que la recomendación era que desarrollara su industria pesquera.<br />
Como se ha visto, ese argumento se usa en Chile para estimar que no es necesariamente malo que Chile dependa de los <em>commodities</em>.<br />
Para hacer apetitoso el proyecto de la fundición de acero a los privados, el gobierno coreano ofreció subsidios, construcción gratuita de la infraestructura necesaria y rebajas tributarias, pero no hubo inversionistas interesados. Finalmente fue el propio Estado el que pago la planta, usando recursos de la indemnización que pagó Japón por haber hecho del país una colonia durante 35 años.<br />
La refinería comenzó a operar en 1973 y para 1990 era una de las compañías de acero líderes del mundo. Fue privatizada en 2001 no porque operara mal sino porque, cuenta Chang, el ascenso de las políticas neoliberales -que también llegó a Corea- convenció al Estado de no dedicarse a esas cosas. En 2014 era la cuarta productora de acero del mundo.<br />
Ese éxito se repite con distintos énfasis en muchas otras empresas asiáticas donde el Estado empuja la inversión privada en una dirección o la reemplaza cuando esta no aparece. Otro ejemplo es Toyota, que en 1933 era productora de textiles, hasta que comenzó a recibir grandes cantidades de recursos del Estado japonés para transformarse en una industria automotriz. El proyecto duró más de 20 años en los que incluso el gobierno debió salvarla de la bancarrota y supervigiló estrictamente los planes y metas de esta transformación. Lo mismo ocurre en Singapur.<br />
Chang argumenta que si uno lee solo <em>The Economist </em>parece que Singapur es el resultado del libre mercado. Pero no se dice que el 90% de la tierra es del gobierno, que el 85% de las casas son provistas por una corporación gubernamental y que el 22% de la riqueza es producida por empresas estatales, entre las que se incluye una línea aérea nacional.<br />
¿Qué significa esto? ¿Qué los gobiernos tiene más intuición para los negocios que los privados? Por supuesto que no. De hecho, junto a esta lista de éxitos públicos se podría agregar otra igual o más larga de fracasos públicos. Pero entonces, ¿cómo hay que entender el éxito de los “tigres asiáticos”? Y en lo que respecta a Chile: ¿se puede crecer copiando solo la mitad privada del modelo? ¿Es posible que sea eficiente el <em>catch up</em> tecnológico sin la clara orientación con que estos países lo usaron?</p>
<blockquote class="destacadonews right"><p>Con el TPP los países ricos están pateando muy lejos la escalera que los llevó al desarrollo.</p></blockquote>
<p>No hay respuesta única. Muchas entidades internacionales, luego de asumir que “las buenas políticas neoliberales” no explicaban el desarrollo de los <em>tigres</em>, comenzaron a preguntarse cómo es que se desarrollaron a pesar a sus malas políticas, ironiza Chang.<br />
La duda se acrecienta cuando este economista muestra en su prolífica obra que el Estado ha estado presente como factor clave en el desarrollo de todos los países que hoy son prósperos, desde el Reino Unido y Estados Unidos (el más proteccionista del mundo en todo el Siglo XIX, dice Chang) hasta Finlandia, Noruega e Italia, que usaron las barreras arancelarias para proteger las industrias que querían desarrollar, crearon empresas públicas cuando las necesitaban y <em>“se involucraron en dirigir el flujo del crédito bancario hacia las industrias estratégicas”</em>, según escribe en <strong><em>Malos Samaritanos</em></strong>.<br />
La duda se acrecienta cuando la economista <strong>Mariana Mazzucato</strong> explica que la tecnología que hace inteligente a los <em>Ipad</em> no es resultado de la investigación e inversión privada, sino del financiamiento público de Estados Unidos para desarrollar su industria bélica y la exploración espacial. Ese financiamiento se irrigó por todo Sillicon Valley, haciéndolo próspero e innovador. Mazzucato llega a afirmar que, aunque muchos tienen la percepción de que Estados Unidos es el epítome del libre mercado, <em>“es en realidad el Estado el que ha llevado adelante una masiva inversión de riesgo para impulsar la innovación”.</em></p>
<div id="attachment_62703" class="wp-caption alignright">
<img loading="lazy" class="size-full wp-image-62703" src="http://ciperchile.cl/wp-content/uploads/Mariana-Mazzucato.jpg" alt="Mariana Mazzucato" width="350" height="237" /></p>
<p class="wp-caption-text">Mariana Mazzucato</p>
</div>
<p>Para abordar estas dudas, Mazzucato sugiere que el Estado no trata de levantar negocios específicos, ya que en todos estos ejemplos hace algo aún más complejo: movilizar todo un sector de la economía ya sea extendiendo el período de gloria de una industria o creando un nuevo sector tecnológico. Esas tareas son mucho más riesgosas y conllevan un alto número de fracasos. Dado que el capital de riesgo privado no entra en esas inversiones (como lo ilustra el caso de la fundición coreana), su tasa de acierto parece más alta.<br />
Por eso mismo, repara Mazzucato, no hay capital de riesgo en el origen de Sillicon Valley, ni en el despegue de Corea. Y por eso Toyota no decidió por sí sola correr el riesgo del saltar de la textil al negocio automotriz, sino que fue un proyecto público. Para Mazzucato esto refuerza la idea de que el Estado tiene un rol central no solo en mover la frontera del conocimiento (es el gran generador de la innovación), sino en crear el medio ambiente económico necesario; el “conocimiento colectivo” necesario para que otras empresas surjan.<br />
En ese sentido, Corea es para Ha-Joon Chang, el resultado de “una inteligente mezcla de incentivos de mercado y dirección pública”. Es decir, de un pluralismo metodológico que él denomina<em>“planificación indicativa”</em> como alternativa al libre comercio y a la planificación centralizada. Al presentar al Estado como un lastre -sostiene- lo que hacen los países ricos es “<em>patear la escalera</em>” que les permitió desarrollarse, impidiendo que otros suban por ella (<strong><em>Patear lejos la escalera del desarrollo</em></strong>, Anthem Press, 2003). A su vez, al promover solo el libre comercio (es decir, ausencia de monopolios, libre entrada y salida de empresas y mercancías, claros derechos de propiedad, etc.), lo que se promueve es el estancamiento.<br />
La actitud correcta para un país que busca el desarrollo -dice Chang- es tener una caja de herramientas variadas donde no hay actores ni políticas que sean <em>per se</em> malas. Y eso no es un decir: para él incluso el acuerdo de precios entre empresas, como la colusión del papel <em>tissue</em>, los pollos y las farmacias y que han causado indignación en Chile, pueden ser buenas políticas para un país.<br />
-En Corea esos acuerdos se hicieron muchas veces. También en Japón, Alemania y en muchos países que buscan desarrollar industrias. El punto es que, cuando esas industrias están creciendo, si enfrentan una guerra de precios o la competencia internacional, pueden colapsar con lo que todo el capital invertido se pierde. Por supuesto, esos acuerdos se hacen con objetivos sociales claros y con una amplia regulación y control estatal.<br />
Es lo que sucedió con las aglomeraciones empresariales coreanas (<em>chaebol</em>), donde el Estado aseguraba cierto nivel de precio, protección del comercio internacional y financiamiento, a condición de que, dentro de un plazo, las empresas produjeran cierto tipo de bienes con mayor contenido tecnológico y demandando insumos a las empresas nacionales, presionando por el desparrame tecnológico y generando mayores y mejores empleos. La economista <strong>Alice Amsden</strong> (junto con Chang y Wade,) se refieren a esta política como de “<em>zanahoria y látigo</em>“: de apoyo a la empresa pero bajo criterios de desarrollo nacional impuestos desde el Estado.<br />
<strong>-En Chile, los acuerdos de precios que hemos conocido parecen llevar a que las empresas se mantengan en el negocio de las materias primas.</strong><br />
-Claro. Mi punto es que las diferentes estrategias las puedes transformar en algo productivo. Si a una empresa se le ofrecen cinco años de estabilidad en los precios a cambio de que invierta en tecnología, eso puede terminar en algo positivo para el país.</p>
<div id="attachment_49535" class="wp-caption alignleft">
<img loading="lazy" class="size-full wp-image-49535" src="http://ciperchile.cl/wp-content/uploads/gabrielPalma.jpg" alt="Gabriel Palma" width="350" height="232" /></p>
<p class="wp-caption-text">Gabriel Palma</p>
</div>
<p>En ese sentido, Chang cree que nuestro crecimiento ha sido bajo durante mucho tiempo porque estamos chocando contra una pared hecha con los límites que el neoliberalismo impone. Piensa que Chile tiene que sacudirse de la mirada unidimensional y analizar más abiertamente sus problemas y posibilidades:<br />
-Crecer solo al 3,5% durante el <em>boom</em> de los <em>commodities</em>, un <em>boom</em> que no ha tenido precedentes, muestra que ustedes no han conseguido dar un salto en el desarrollo. En la agricultura no han salido de los berries… Como dice <strong>Gabriel Palma</strong>, ustedes van incluso para atrás (<a href="http://ciperchile.cl/2013/07/15/como-fue-que-nos-graduamos-de-pais-de-%E2%80%9Cingreso-alto%E2%80%9D-sin-salir-del-subdesarrollo/" target="_blank" rel="noopener">ver columna</a>). Mi impresión es que están chocando contra una pared que ha sido construida políticamente y si quieren ir más allá y crecer, tiene que superar las limitaciones que el neoliberalismo le pone a las políticas de desarrollo.</p>
<h3>LO QUE HIZO COREA, PROHIBIDO EN CHILE</h3>
<p>Superar esas barreras a Chang no le parece fácil, pues a través del Acuerdo Transpacífico (TPP) impulsado por Estados Unidos y que firmó Chile a comienzos de año (falta la ratificación del Congreso), nuestro país continúa limitando su batería de estrategias.<br />
El chileno <strong>José Miguel Ahumada</strong> estudia su doctorado con Ha-Joon Chang como profesor guía. Su tema es justamente <a href="http://www.elmostrador.cl/noticias/opinion/2016/01/25/cediendo-desarrollo-por-imagen-chile-y-el-tpp-parte-i/" target="_blank" rel="noopener">el efecto de los acuerdos internacionales firmados por Chile</a> en las políticas industriales y pro-desarrollo (desde el TLC con Estados Unidos al TPP). Ahumada dice que estos acuerdos “vuelven ilegal prácticas que les permitieron a los países desarrollados llegar al sitial que tienen”. Y explica que el <em>boom</em> económico de Chile desde mediados de los ‘80 a mediados de los ‘90, estuvo vinculado a políticas públicas importantes, como “los controles de capitales, subsidios a las exportaciones (por ejemplo, el llamado reintegro simplificado) y fuertes inversiones públicas en sectores con potencial dinamismo”. Sin embargo, esas políticas se dejaron de lado a cambio de la promesa de acceder a nuevos mercados a través de estos tratados.<br />
Se creía, explica Ahumada, que “al abrir más mercados iba a crecer la capacidad exportadora, lo que implicaría generar economías de escala y a su vez incentivar a las empresas a diversificar sus exportaciones. En teoría, estos acuerdos permitirían llegar a una segunda fase exportadora y pasar por ejemplo, de vender duraznos frescos a venderlos enlatados”.<br />
Pero <a href="http://www.economiaynegocios.cl/noticias/noticias.asp?id=14361" target="_blank" rel="noopener">esa segunda fase se abortó a comienzos de 2000</a>. Ahumada estima que fue crucial el hecho de que estos tratados redujeran la intervención pública. Por ejemplo, luego del TLC con Estados Unidos se ha hecho muy difícil controlar el flujo de capitales especulativos, algo fundamental para mantener el dólar en un nivel que permita exportar. Y agrega que si ahora quisiéramos enmendar el rumbo y aplicar las políticas industriales que usó Corea para su despegue, nos encontraríamos con que el TLC con Estados Unidos y las normas de la OMC las prohíben: “Por ejemplo, requerir contenido nacional a una inversión extranjera, exigirles transferencia tecnológica u obligar a las empresas internacionales la contratación de mano de obra nacional”. Y señala que el TPP y los acuerdos comerciales anteriores han sido buenos solo para los productores de materias primas:<br />
-Las exportaciones no se han diversificado desde los ´90 mientras la productividad está en caída libre. Después de estos tratados, ¿quiénes exportan hoy? El 70% de lo que Chile vende afuera lo produce el 0,1% de las empresas. Y ese 0,1% esta desconectado de la matriz productiva nacional, como pasa en Filipinas. No hay un encadenamiento productivo, con Pymes integradas de modo que el beneficio de la exportación se irradie hacia otras empresas. Las empresas exportadoras son básicamente enclaves concentrados en materias primas. Y mientras ellas se benefician con estos tratados, las pequeñas y medianas empresas tienen que competir con las importaciones que entran sin barreras arancelarias. Ese es el alegato de las Pymes y la agricultura tradicional que no han sido considerados porque políticamente son muy débiles. Quienes han empujado estas negociaciones son las grandes empresas, los Matte, los Angelini, etc., pues estos tratados benefician el crecimiento rentista.<br />
La conclusión de Chang es que con estos tratados “las naciones ricas patean aún más lejos la escalera que los llevó al desarrollo”.</p>
<h3>A LOS QUE AMENAZAN CON IRSE</h3>
<p>Hace un par de semanas Ha-Joon Chang firmó -junto a 300 destacados economistas de todo el mundo (entre ellos Thomas Piketty, Jeffrey Sachs, Mariana Mazzucato y Angus Deaton)- una carta dirigida a los gobiernos de Estados Unidos y el Reino Unido instándolos a presionar para terminar con los paraísos tributarios. La carta fue una reacción al <strong><a href="http://ciperchile.cl/2016/04/04/the-panama-papers-los-secretos-de-chilenos-en-paraisos-fiscales-salen-a-la-luz/" target="_blank" rel="noopener">escándalo internacional que provocaron los <em>“Panamá</em> <em>Papers”</em></a></strong> . “<em>Estos paraísos son criaturas que sirven a los grandes poderes y son absolutamente abusivos. Lo que vemos en los ‘Panamá Papers’ es que estos lugares son simplemente canales para una masiva ilegalidad y corrupción”</em>, dijo Jeffrey Sachs, profesor de la Universidad de Columbia.</p>
<blockquote class="destacadonews right"><p>Si las personas tuvieran conciencia de que su situación depende mucho de cómo está organizada la producción del país “la gente se preguntaría ‘qué pasa, por qué trabajamos tan duro y eso no rinde’. Y empujarían a las autoridades a hacer cambios en el sistema”.</p></blockquote>
<p>Ha-Joon Chang afirma que los usuarios de esos paraísos son <em>free riders</em> (personas que se aprovechan del esfuerzo de los demás): “Prosperan en un país, usando su infraestructura, su sistema judicial, su mano de obra, sus consumidores, pero se niegan a colaborar con el desarrollo de ese país”.<br />
<strong>-El argumento de quienes usan esos paraísos fiscales suele ser que allí tienen seguridad jurídica y bajos impuestos. Usan esos reductos para decir que si en Chile les suben los impuestos, se van.<br />
</strong>-Déjenlos irse entonces. No va a pasar nada. Primero, no todas las personas ricas son free<em>riders</em>; los que se queden van a pagar más impuestos y contribuir mejor a su sociedad. Pero no creo que se vayan muchos. Si los bajos impuestos fueran lo mejor, por qué no están con sus empresas en Jamaica, que tiene unas tazas de 5%; o en Albania, que tiene un impuesto corporativo de 10%. Yo creo que los países pueden decirles a esas personas, “si usted está involucrado en transacciones con paraísos tributarios, tiene que pagarnos más impuestos”. Y si se van, creo que es mejor tener menos dinero un tiempo pero contar con gente que esté dispuesta a colaborar y trabajar en democracia. Eso va a traer prosperidad.<br />
<strong>-Usted boga por un sistema productivo donde Estado y empresas se vinculen y trabajen juntos, ¿no conduce eso a más corrupción?<br />
</strong>-La corrupción está en todos los sistemas. Corea tiene mucha y es un asunto difícil de abordar. En mi país el sector defensa y la infraestructura han sido muy vulnerables. Pero se logró proteger a las manufacturas, de modo que los planes y metas se llevaran efectivamente adelante y se usaron adecuadamente los recursos. Hay que asumir que no se puede eliminar la corrupción. Lo que se puede hacer es proteger más las áreas que son importantes para la economía.<br />
<strong>-¿Hay que pensar en algo así como una corrupción sustentable?<br />
</strong>-Jajaja, en cierto sentido. Si mira la historia de los países desarrollados, descubre que fueron muy corruptos, mucho más de lo que hoy puede ser Chile, y a pesar de eso lograron desarrollarse. El punto es que por la amenaza de corrupción no puedes renunciar a hacer política industrial. Todo tiene riesgos, pero los países necesitan esas políticas para crecer.</p>
<div id="recuadro" class="recuadro">
<h2>ALEMANES “POCO HONESTOS” Y JAPONESES “FLOJOS”</h2>
<p>Pese ha haber sido mucho más pobre que Chile, hoy Corea no solo es más próspera sino que está resolviendo mejor algunos problemas en los que estamos entrampados. Es un país tres veces más productivo y mucho menos desigual: mientras el 70% de los trabajadores chilenos gana menos de $454.031, el ingreso promedio (datos de la Nueva Encuesta Suplementaria de Ingresos 2013), lo que en términos de GINI se refleja en un coeficiente 0,51; los coreanos exhiben una distribución después de impuestos cercana a la de los países nórdicos: 0,35.<br />
Por esos resultados parece un modelo deseable de imitar. Sin embargo, es válido preguntarse cuánto del desarrollo de Corea es realmente reproducible y cuánto está indisolublemente ligado a su cultura.<br />
Para Chang, la cultura no es una limitación al hablar de desarrollo económico. En su libro <strong><em>Malos Samaritanos</em></strong> recuerda que los alemanes, antes de iniciar su despegue y desarrollar una eficiente y ordenada cultura productiva, tenían fama de deshonestos entre los más ricos de Europa; y los japoneses, antes de iniciar su despegue a comienzos del Siglo XX, tenían fama de flojos.<br />
<img loading="lazy" class="alignright size-full wp-image-63204" src="http://ciperchile.cl/wp-content/uploads/malos-samaritanos-libro.jpg" alt="malos-samaritanos-libro" width="230" height="298" />“Es un error tratar la cultura como un destino. La cultura -o lo que aparece como tal- puede ser resultado de las condiciones económicas”, dijo Chang a CIPER. Explica, por ejemplo, que las naciones agrarias usan el tiempo en forma muy distinta a la precisión que requiere la industria, y eso puede ser interpretado como flojera, cuando es el resultado de un tipo de producción. Así también, la introducción de una nueva forma de producir, cambia la cultura: potencia algunas habilidades y opaca otras. “Los coreanos no siempre fuimos como somos ahora”, puntualiza.<br />
En ese proceso la política juega un rol importante. Tanto en Chile como en Corea las dictaduras usaron activamente el miedo y el control de la prensa para fijar valores sociales y comportamientos económicos. En Chile se introdujo la idea de que el desarrollo era el resultado del libre mercado y que cualquier participación del Estado, más allá de su rol subsidiario, era ineficiente. En Corea ese poder se usó para transformar el ahorro y la inversión en tareas patrióticas. Chang recuerda, por ejemplo, que se incentivaba a los niños a denunciar a quienes fumaban cigarros extranjeros pues “cada céntimo debía dedicarse a la compra de maquinarias e insumos para desarrollar la industria”. Durante mucho tiempo, cuando Chang veía a alguien fumar, sentía que aunque no estuviera cometiendo un delito grave, esa persona era en cierta medida un traidor.<br />
Por último, es necesario destacar que pese a su gran prosperidad, Corea convive con un grave problema de salud mental. Tiene las <a href="http://www.elmundo.es/f5/2015/11/03/562fa6d8ca4741f52f8b4624.html" target="_blank" rel="noopener">tasas de suicidio más altas entre jóvenes en la OECD</a>. Un grupo de alto riesgo son los que <a href="http://www.bbc.com/mundo/noticias/2015/11/151104_internacional_corea_del_norte_desertores_suicidios_amv" target="_blank" rel="noopener">han desertado de Corea del Norte buscando libertad</a>. Corea del Sur vive la paradoja de haber dejado atrás la pobreza que hace difícil sobrevivir, pero sigue siendo una sociedad donde la vida parece ser muy dura.<br />
Más pobres, menos organizados, trabajando más horas que ellos, los problemas de salud mental de los chilenos son también de campeonato mundial, incluyendo <a href="http://tv.biobiochile.cl/notas/2016/05/25/monserrat-valenzuela-chile-pais-de-enfermos-mentales.shtml" target="_blank" rel="noopener">la tasa de suicidio de jóvenes</a>. Peor, esos problemas no llegan por igual a todos, sino que siguiendo el nivel de ingreso, <a href="http://ciperchile.cl/2012/12/19/chile-desigualmente-deprimido/" target="_blank" rel="noopener">Chile está desigualmente deprimido</a>.
</div>
<p><strong>Nota de la Redacción</strong>: En la conversación con <strong>Ha-Joon Chang</strong> participó José Miguel Ahumada. La redacción y edición de esta entrevista es entera responsabilidad de Juan Andrés Guzmán.<br />
* <em>Esta entrevista es parte de una serie de diálogos con investigadores como </em><strong>Mariana Mazzucato</strong><em>, RM Phillips Professor en Economía de la Innovación en la Universidad de Sussex</em> (<strong><a href="http://ciperchile.cl/2016/04/19/la-economista-mariana-mazzucato-trae-de-regreso-al-estado-emprendedor/" target="_blank" rel="noopener">ver entrevista en CIPER</a></strong>) y <strong>Ben Ross Schneider, </strong>Ford International Professor en Ciencia Política en el MIT (<a href="http://ciperchile.cl/2016/05/04/el-capitalismo-jerarquico-de-chile-dificilmente-puede-ser-defendido-por-los-partidarios-del-libre-mercado/" target="_blank" rel="noopener">ver entrevista en CIPER</a>), que busca ampliar el debate actual de por qué Chile crece poco y qué vías hay para enfrentar ese problema.<br />
*Fuente: <strong><a href="http://ciperchile.cl/2016/05/30/si-chile-quiere-crecer-tiene-que-superar-las-limitaciones-del-neoliberalismo/">Ciper Chile </a></strong>en Actualidad y Entrevistas<br />
<a title="Entradas de Juan Andrés Guzmán, desde la universidad de Cambridge" href="http://ciperchile.cl/author/jaguzmancambrige/" rel="author">Juan Andrés Guzmán, desde la universidad de Cambridge</a>
</div>
<p>El articulo <a rel="nofollow" href="https://piensachile.com/2016/06/02/chile-quiere-crecer-superar-las-limitaciones-del-neoliberalismo/">“Si Chile quiere crecer tiene que superar las limitaciones del neoliberalismo”</a> apareció primero en <a rel="nofollow" href="https://piensachile.com">piensaChile</a>.</p>
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		<title>Las biotecnologías encierran un gran potencial para los agricultores familiares</title>
		<link>https://piensachile.com/2016/04/30/las-biotecnologias-encierran-gran-potencial-los-agricultores-familiares/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Redacción piensaChile]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 01 May 2016 01:31:40 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Agua y Alimentos]]></category>
		<category><![CDATA[Ciencia - Técnica]]></category>
		<category><![CDATA[agricultura familiar]]></category>
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		<category><![CDATA[organismo geneticamente modificado]]></category>
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					<description><![CDATA[<p><strong>"Permítanme decir esto alto y claro: este simposio no trata sobre los organismos modificados genéticamente (OMG). Las biotecnologías agrícolas son mucho más amplias que los transgénicos"</strong>, subrayó el responsable de la FAO.<br />
"No podemos perder de vista que las biotecnologías, el conocimiento y la innovación deben estar disponibles, accesibles y aplicables para los agricultores familiares, incluyendo los pequeños propietarios", recordó Graziano da Silva a los participantes del simposio. "Tenemos que encontrar los medios –añadió- para eliminar las barreras que impiden que estén disponibles para los campesinos familiares".</p>
<p>El articulo <a rel="nofollow" href="https://piensachile.com/2016/04/30/las-biotecnologias-encierran-gran-potencial-los-agricultores-familiares/">Las biotecnologías encierran un gran potencial para los agricultores familiares</a> apareció primero en <a rel="nofollow" href="https://piensachile.com">piensaChile</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Un simposio en la FAO examina herramientas para combatir el hambre y mejorar los sistemas alimentarios</p>
<div class="news-item">
<div class="article-image">
<img loading="lazy" class="aligncenter" title="Foto: ©FAO/Joerg Boethling" src="http://www.fao.org/typo3temp/pics/04423d11bb.jpg" alt="Foto: ©FAO/Joerg Boethling" width="470" height="307" /></p>
<div class="news-caption">Los marcadores moleculares usados para mejorar la tolerancia del arroz a las inundaciones son uno de los muchos ejemplos de biotecnologias no relacionadas con los OMG</div>
</div>
<p><strong>15 de febrero de 2016, Roma</strong> – Aún queda mucho por hacer para garantizar que los agricultores familiares, especialmente en los países en desarrollo, tengan acceso a biotecnologías agrícolas que pueden hacer sus actividades más productivas y sostenibles, de cara a grandes desafíos como el cambio climático y el crecimiento demográfico, aseguró hoy el Director General de la FAO, José Graziano da Silva.<br />
En la apertura de un simposio internacional organizado por la FAO sobre «<a href="http://www.fao.org/about/meetings/agribiotechs-symposium/es/" target="_top" rel="noopener">La función de las biotecnologías agrícolas en los sistemas alimentarios sostenibles y la nutrición</a>«, Graziano da Silva subrayó la necesidad de «una amplia gama de herramientas y enfoques para erradicar el hambre, luchar contra todas las formas de malnutrición y lograr una agricultura sostenible».<br />
«Como foro neutral, la FAO ha estado promoviendo debates, diálogos e intercambios de información con el fin de mejorar nuestro conocimiento sobre estas herramientas y los diversos enfoques», añadió el Director General de la FAO.<br />
El simposio se centra principalmente en la amplia gama de biotecnologías que podrían llevar a aumentos de rendimiento, mejores cualidades nutricionales y mayor productividad de los cultivos, ganado, peces y árboles que benefician a los agricultores familiares y sus sistemas de alimentación, nutrición y medios de vida.<br />
Estos incluyen muchas aplicaciones de «tecnologías sencillas», por ejemplo, los procesos de fermentación, biofertilizantes, la inseminación artificial, producción de vacunas, diagnósticos de enfermedades, el desarrollo de bioplaguicidas y el uso de marcadores moleculares en el desarrollo de nuevas variedades y razas.<br />
«No podemos perder de vista que las biotecnologías, el conocimiento y la innovación deben estar disponibles, accesibles y aplicables para los agricultores familiares, incluyendo los pequeños propietarios», recordó Graziano da Silva a los participantes del simposio. «Tenemos que encontrar los medios –añadió- para eliminar las barreras que impiden que estén disponibles para los campesinos familiares».<br />
«Permítanme decir esto alto y claro: este simposio no trata sobre los organismos modificados genéticamente (OMG). Las biotecnologías agrícolas son mucho más amplias que los transgénicos», subrayó el responsable de la FAO.<br />
Cerca de 500 científicos, representantes gubernamentales, de la sociedad civil, el sector privado, instituciones académicas y asociaciones y cooperativas de agricultores participan en el evento de tres días. El 16 de febrero tendrá lugar un segmento ministerial de alto nivel.<br />
En vísperas del simposio, la FAO hizo un llamado a nivel mundial para garantizar la más amplia gama posible de participantes. A todos los actores no estatales se les dio el mismo espacio, y estos respondieron en función de sus intereses.<br />
<strong>Compartir conocimientos, experiencias y mejores prácticas</strong><br />
A través de una serie de presentaciones y eventos paralelos, los participantes del simposio compartirán conocimientos, experiencias y mejores prácticas sobre cómo las biotecnologías pueden ayudar en la transición hacia la producción agrícola que depende de un menor número de insumos y con un impacto menos negativo. Se discutirán varios casos de éxito. Algunos ejemplos -ninguno de los cuales implican el uso de OMG- pueden encontrarse <a href="http://www.fao.org/about/meetings/agribiotechs-symposium/case-studies/en/" target="_top" rel="noopener">aquí</a>.<br />
«Queremos investigar y ofrecer ejemplos de cómo las biotecnologías modernas pueden ser compatibles con los principios de los enfoques agroecológicos», dijo Graziano da Silva, señalando que el conocimiento y la innovación «basados en evidencias sólidas y la ciencia» son la clave para hacer frente a los complejos desafíos de la agricultura sostenible .<br />
Está previsto que el simposio gire en torno a tres temas principales: los efectos del cambio climático; sistemas alimentarios sostenibles y nutrición; y personas, políticas, instituciones y comunidades.<br />
El evento incluye también una sesión interactiva especial con estudiantes para proporcionar una oportunidad para las jóvenes generaciones escuchen a los oradores del simposio y presenten sus puntos de vista. Alumnos de cinco universidades agrícolas de todo el mundo participarán en seminarios en directo en la web a través de enlaces de vídeo con sede de la FAO en Roma.<br />
Como parte de sus esfuerzos para promover el diálogo internacional y el intercambio de información sobre el desarrollo sostenible, la FAO organizó en 2014 un <a href="http://www.fao.org/about/meetings/afns/es/" target="_top" rel="noopener">Simposio internacional sobre agroecología</a> y también ayudó a lanzar la <a href="http://www.fao.org/gacsa/en/" target="_top" rel="noopener">Alianza Mundial por una agricultura climáticamente inteligente</a>. En enero de este año se publicó una nueva edición de <a href="http://www.fao.org/publications/save-and-grow/maize-rice-wheat/es/" target="_top" rel="noopener">«Ahorrar para crecer en la práctica»</a>, el modelo de la FAO de sistemas agrícolas basados en los ecosistemas.
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<div class="news-item">*Fuente: <strong><a href="http://www.fao.org/news/story/es/item/383172/icode/">FAO</a></strong></div>
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<iframe loading="lazy" title="Las legumbres y su importancia para la seguridad alimentaria" width="500" height="281" src="https://www.youtube.com/embed/KUKgZF8irlI?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe>
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<p>El articulo <a rel="nofollow" href="https://piensachile.com/2016/04/30/las-biotecnologias-encierran-gran-potencial-los-agricultores-familiares/">Las biotecnologías encierran un gran potencial para los agricultores familiares</a> apareció primero en <a rel="nofollow" href="https://piensachile.com">piensaChile</a>.</p>
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		<title>Domesticando las moléculas. Conversando con la Doctora en Química, Ligia Gargallo, Premio Nacional de Ciencias</title>
		<link>https://piensachile.com/2016/01/20/domesticando-las-moleculas-conversando-con-la-doctora-en-quimica-ligia-gargallo-premio-nacional-de-ciencias/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Redacción piensaChile]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 20 Jan 2016 03:18:43 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Ciencia - Técnica]]></category>
		<category><![CDATA[Entrevistas]]></category>
		<category><![CDATA[ciencia]]></category>
		<category><![CDATA[conocimiento]]></category>
		<category><![CDATA[creatividad]]></category>
		<category><![CDATA[ligia gargallo]]></category>
		<category><![CDATA[premio nacional de ciencias]]></category>
		<category><![CDATA[quimica-farmaceutica]]></category>
		<category><![CDATA[subdesarrollo]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Si no hemos soñado con un país desarrollado de verdad, si las políticas de gobierno no han favorecido la investigación ni el desarrollo tecnológico, si nuestros empresarios se han focalizado en la inversión financiera y en la inversión en políticas destinadas a mantener el status quo monopólico y extractivista, nos hemos disparado a los talones, y estamos cavando nuestra  propia mediocridad.</p>
<p>El articulo <a rel="nofollow" href="https://piensachile.com/2016/01/20/domesticando-las-moleculas-conversando-con-la-doctora-en-quimica-ligia-gargallo-premio-nacional-de-ciencias/">Domesticando las moléculas. Conversando con la Doctora en Química, Ligia Gargallo, Premio Nacional de Ciencias</a> apareció primero en <a rel="nofollow" href="https://piensachile.com">piensaChile</a>.</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<p>El director del Centro Internacional para el Desarrollo de la Universidad de Harvard, Ricardo Hausmann, participó del seminario organizado por Políticas Públicas Chile en la misma U. de Harvard, realizado el 27 y 28 de marzo del 2015.<br />
En esta ocasión se refirió a la pobreza en materia de conocimiento productivo que tiene Chile, y que sería una de las causas directas de su dificultad para crecer en el futuro.<br />
Chile exporta materias primas sin inteligencia agregada, lo que lo hace absolutamente dependiente del mercado internacional de commodities y sus fluctuaciones, y ha sido así desde la Independencia.</p>
<h4>En este mismo lapso de 200 años, otros países han desarrollado tecnología para fabricar cosas, producto de la Investigación Pura y Aplicada, llevada a cabo en Universidades,Empresas y Centros de Investigación financiados por los Estados.</h4>
<h4 class="mb15"><a href="http://www.estrategia.cl/noticias/detalle/ultimo-minuto-portada/111465/chile-es-un-pais-que-sabe-demasiado-poco-para-ser-mas-rico#.Vp77kPnhDIX" target="_blank" rel="noopener">Chile es un País que Sabe Demasiado Poco para ser Más Rico</a></h4>
<p>En algunas épocas históricas, se impuso la idea de que era necesario que el Estado invirtiera en el fomento de la Investigación Científica y Tecnológica, creando las condiciones y las instituciones.<br />
Por lo menos entre los años 40 y 73 del  pasado siglo, las Universidades del Estado y Católica, preparaban a sus estudiantes para la creación de conocimiento y de tecnología y el Estado de Chile creó Institutos de Investigacion en diversas ramas de la Ciencia y la Tecnología.donde se desarrollaron procesos productivos originales y se obtuvieron patentes de procesos y productos.<br />
La implantación de la ideología neo-liberal, hizo privatizar toda la inversión estatal en esa materia y privilegiar la importación de bienes manufacturados y la exportación de commodities, aduciendo que era más barato comprar las cosas hechas que fabricarlas aquí, cumpliendo así el destino manifiesto de América Latina de ser una colonia.<br />
De este modo si no hemos soñado con un país desarrollado de verdad, si las políticas de gobierno no han favorecido la investigación ni el desarrollo tecnológico, si nuestros empresarios se han focalizado en la inversión financiera y en la inversión en políticas destinadas a mantener el status quo monopólico y extractivista, nos hemos disparado a los talones, y estamos cavando nuestra  propia mediocridad.<br />
Pasión por vivir, pasión por crear, pasión por desentrañar los misterios de la naturaleza y hacer algo propio y original, esa es la energía que nos está faltando en nuestro país.<br />
Veo con  preocupación a multitudes enterradas en su  teléfono celular, que no miran a nadie y que aceptan una comunicación “sin pasión” sin conocimiento real, solo a través de un artilugio. Veo una  pasión más bien triste, por adquirir bienes, por manejar máquinas que no sabemos fabricar, por jugar con el dinero, pasiones que no aportan nada a nuestras vida ni a la sociedad., porque no son creativas.<br />
Pero en Chile han existido personajes apasionados y tenaces, movidos por algo más que el tragar, digerir y evacuar residuos y su ejemplo nos está haciendo falta.<br />
Por eso  hoy  voy a almorzar con una amiga  profundamente apasionada, que ha dedicado su vida a la Ciencia.<br />
Se trata de Ligia Gargallo, Premio Nacional de Ciencias 2014, Química-Farmacéutica de la Universidad de Chile, Licenciada en Química en la Universidad de París, doctora en Química de la Universidad de Lieja, madre y abuela de doctores en Química, aragonesa tenaz por parte de padre, gran bordadora y artesana, Miembro de la Academia Chilena de Ciencias.<br />
Nos servimos un vasito de vino, unas paltas, tomates, zanahoria y queso de cabra y nos sentamos a conversar.<br />
Le pregunté por su familia de origen, ya que su nombre no es común. Me cuenta que su padre, de origen aragonés, que tienen fama de tenaces y obstinados, emigró de España a la Argentina a trabajar en el campo  con sus hermanos, allá en la Patagonia y  solía atravesar a Chile a vender ganado a la altura de Temuco. Allí conoció a una chica hija o nieta de españoles con la cual se casó y se asentó en Chile.<br />
Ligia vivió su infancia en el campo en Temuco, interna en el Colegio Santa Cruz de monjas Suizas Misioneras, y terminó su educación en el Liceo de Niñas de Concepción. Su familia sufrió altibajos económicos y su padre enfermó gravemente, por lo que su madre para subsistir instaló una Casa de Huéspedes en Concepción.<br />
.De las monjas aprendió a hacer las cosas bien, con seriedad y prolijidad y a no descuidar los detalles.  Del Liceo recibió el “soplo” divino de una profesora de Química y una de Matemáticas, que la iniciaron en el misterio de la armonía de las leyes universales y de las combinaciones de la materia, temas que abordó a través de la Química.<br />
¿Y como partió tu carrera? En mi infancia, en la casa  del campo, trataba de hacer jabones y de combinar materiales para obtener algo nuevo, con gran desesperación de mi madre ya que usaba la cocina como laboratorio.<br />
(Me recuerda a Marie Curie, la gran científica polaca que estudiaba el Radio en la cocina de su casa, mientras amamantaba una hijita.)<br />
Nadie en su familia había estudiado en la Universidad, ya que como  inmigrantes españoles recientes, privilegiaban el trabajo sobre el estudio en los varones, y el matrimonio entre las mujeres.<br />
Aún y así entró a la Facultad de Química y Farmacia de la Universidad de Concepción, donde conoció a su futuro esposo con el cual, siendo sus hijos pequeños se fue a Bélgica, donde él iba a hacer su doctorado en Farmacia, ya que en esos tiempos había solamente un doctor en Farmacia en todo Chile.<br />
Alguien le aconsejó aprovechar la oportunidad y sacar un doctorado también en un tema amplio y aplicable en Chile.  Ese tema resultó ser el de las Macromoléculas y sus propiedades, para lo cual había una Cátedra en Lieja.<br />
Su gusto por la Físico Química hizo que antes de partir tomara contacto con un profesor de la materia en la misma universidad que su esposo, donde entre pañales, planchados y cuidando tres hijos pequeños, asistió a un laboratorio del tema situado bastante lejos de donde vivían, en la noche. Este episodio lo recuerda como una temporada de su vida bastante difícil.<br />
A la vuelta a  Chile le faltaban solo seis meses para sacar su respectivo doctorado, y tuvo que volver a Bélgica.<br />
De vuelta y ya doctorada fue recibida en la Universidad de Chile, donde estuvo por un par de años hasta que su unidad de trabajo  se vació de investigadores en 1973<br />
Sin sus colegas, ella emigra a la Universidad Católica, donde se incorpora como profesora a jornada completa en el Instituto de Química y ejerce como investigadora partiendo de cero con un Laboratorio de Materiales.<br />
Su estadía es laboriosa y fecunda y da origen a más de 300 informes de investigación en revistas internacionales especializadas, 40  investigaciones con varios años de duración y logros originales en su campo que son reconocidos internacionalmente.<br />
Actualmente jubilada sigue trabajando, dirigiendo doctorados, escribiendo, organizando congresos internacionales, recibiendo reconocimientos  internacionales, con la misma fuerza que a los veinte años.<br />
Antes que nada le pregunto, ¿Eres feliz?  Sí,  responde, porque he trabajado en lo que me gusta, mejor dicho, me apasiona.<br />
Conversamos  un rato sobre lo maravilloso que resulta ser congruente consigo misma, y haber  podido trabajar en algo que la motive profundamente, poder entregar sus descubrimientos a la sociedad, y mirar la vida hacia atrás con agradecimiento.<br />
En ningún momento hemos hablado de dinero, no es su tema. Vive bien, pero nunca ha tenido una fortuna.  Su fortuna es haber sido lo que fue y haber compartido su curiosidad creativa con los otros abriendo un camino en la creación de nuevos materiales con diversas propiedades.<br />
Me cuenta de sus libros publicados, tiene uno en diagramación, y me muestra sus bordados que cuelgan de las paredes, un trabajo minucioso que revela su laboriosidad y su tenacidad.<br />
Su gran tema son los Polímeros y la Organización de las Macromoléculas que tienen diferentes propiedades y por lo tanto sirven para crear ene mil nuevos materiales que sirven de estructura a todas las actividades del ser humano.<br />
“Porque ¿sabes?”   dice “Casi todos los materiales son polímeros, que están formados de unas moléculas grandotas que son capaces de auto-organizarse, como es  el caso de las proteínas de las células vivas.  Así, descubriendo como se auto-organizan, se puede trabajar con otras moléculas no vivas y  a través de procedimientos químicos y físicos organizarlas para obtener estructuras nuevas, que no existen en la naturaleza, y que tienen diversas propiedades.”<br />
Como ser la creación de plásticos biodegradables, usados en farmacia para drogas que son destinadas a un blanco específico en el cuerpo, o plásticos que puedan retener los metales pesados y que puedan usarse como purificadores de agua para zonas contaminadas.<br />
Así se pueden extraer para nuevos materiales, los alginatos sacados de las algas, u otros elementos sacados de las caparazones desechadas de crustáceos.<br />
Una de las grandes emociones de su vida, fue cuando recibió el Premio  L’Oreal  Unesco “Women in Science” (Mujeres en la Ciencia) en Paris, que premia por continentes a las mejores científicas y le concedió a ella el premio correspondiente a Sudamérica y El Caribe.<br />
Su mérito fue la contribución a la “determinación y caracterización de las dimensiones de las macromoléculas en solución, en función de su estructura química”.<br />
En esta ocasión el jurado compuesto solamente de premios nobeles, estuvo presidido por el Nobel de Física de Polímeros, Pierre de Gennes cuyos descubrimientos en el campo de la Física, fueron puestos a prueba por la doctora Gargallo, abriendo un nueva línea de investigación sobre un campo de posibilidades de creación de materiales.<br />
Últimamente ha tenido el gran reconocimiento de la comunidad científica al otorgarle el Premio Nacional de Ciencias Naturales, máximo honor en su campo.<br />
Esto la ha llevado a formar parte de las “estrellas” femeninas en ciencias, que son muy pocas en nuestro país.<br />
Consciente de que su ejemplo es de mucho valor para las jovencitas que están decidiendo que hacer con su vida, acepta habitualmente invitaciones a dar charlas en colegios.<br />
Una de sus grandes satisfacciones, ha sido ver la creatividad que existe en los niños.  Como ejemplo tenemos una publicación hecha por el  colegio MTC de la periferia de Santiago, llamada “Maruja, la Burbuja”, contando la historia de su desarrollo como investigadora, con ilustraciones en forma  de comic para niños  creado, diseñado y dibujado por Claudia Juárez y Caterina Salazar  de este colegio, con fines de estimular entre las niñas el estudio de la Ciencia.<br />
&nbsp;<br />
Le pregunto entonces por la relación Universidad-Comunidad.  “No es todo lo fluida que debiera ser”, me dice. “Ni fluida ni adecuada, porque hay que mejorar a todo nivel la imagen que la sociedad tiene de la Ciencia. No hemos sabido dar a conocer como corresponde, el rol que cumple la Ciencia como creadora de conocimiento, su rol formativo y su incidencia, en las instancias donde se toman las decisiones, ya que la Ciencia y la Tecnología son las piedras angulares del desarrollo.”<br />
¿De modo que coincides con la opinión sobre la carencia de know how en Chile como limitante de sus posibilidades de desarrollo? “ Plenamente” me responde.<br />
“El papel de la Investigación Científica en la Tecnología e Innovación es vital.  Si no conoces cómo funcionan los procesos, no puedes innovar.”<br />
Hablando de la creatividad y como estimularla, dice:  “Hay que comenzar en los colegios, y de hecho yo voy a todos los que me invitan.  Es increíble la creatividad que encuentras en los niños, pero hay que estimularla y canalizarla.  Me admiran profundamente las Escuelas Rurales por el rol que desempeñan en el estímulo de la creatividad, con materiales muy precarios.  Y esta creatividad comienza con el aprovechamiento de materiales de desecho. Por ejemplo, el aprovechamiento de las botellas plásticas para regadío o como pequeños destiladores de aguas salobres.”<br />
¿Y tú actual trabajo?  Le pregunto sabiendo que no se puede estar quieta.<br />
“Estoy asesorando a la Universidad de Tarapacá en la formación de científicos y doctores  además de estimular la creación de  Laboratorios de Materiales en las Universidades, para lo cual estoy organizando un Congreso con académicos de todo Chile e invitados extranjeros para Noviembre.<br />
&nbsp;<br />
Y.¿hasta cuándo piensas trabajar?   “ Hasta que me muera, porque me encanta.”<br />
&nbsp;<br />
Me acabo de enterar que<a href="http://www.elmostrador.cl/cultura/2016/01/18/a-dos-meses-de-la-denuncia-de-la-crisis-cientifica-en-chile-bachelet-se-compromete-a-crear-ministerio-de-las-ciencias/" target="_blank" rel="noopener"> la Presidenta Bachelet a dos meses de la denuncia de los científicos, se compromete  crear el ministerio de Ciencias</a>, justo un día antes  que comience el Congreso del Futuro con la asistencia de más de 100 científicos de talla mundial.<br />
Felicitaciones Ligia, porque se cumple parte de tu sueño.<br />
<strong>Olga Larrazabal S.</strong><br />
Enero 2016<br />
&nbsp;</p>
<p>El articulo <a rel="nofollow" href="https://piensachile.com/2016/01/20/domesticando-las-moleculas-conversando-con-la-doctora-en-quimica-ligia-gargallo-premio-nacional-de-ciencias/">Domesticando las moléculas. Conversando con la Doctora en Química, Ligia Gargallo, Premio Nacional de Ciencias</a> apareció primero en <a rel="nofollow" href="https://piensachile.com">piensaChile</a>.</p>
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		<title>La destrucción del conocimiento y la frustración de miles de millones de vidas</title>
		<link>https://piensachile.com/2013/10/14/la-destruccion-del-conocimiento-y-la-frustracion-de-miles-de-millones-de-vidas/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Redacción piensaChile]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 14 Oct 2013 01:34:20 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Análisis]]></category>
		<category><![CDATA[capitalismo]]></category>
		<category><![CDATA[cesantia]]></category>
		<category><![CDATA[conocimiento]]></category>
		<category><![CDATA[dominacion]]></category>
		<category><![CDATA[flexibilidad laboral]]></category>
		<category><![CDATA[frustración]]></category>
		<category><![CDATA[inteligencia]]></category>
		<category><![CDATA[poder administrativo]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>El daño psicológico que enfrenta la población en todo el mundo es enorme, porque se la somete a un duro castigo, similar a la de un campo de batalla debido a la brutal inestabilidad, dentro de la cual deben basar sus proyectos de vida que son de largo plazo, como formar familia, criar hijos, educarlos, etc. Lo grave de esta nueva realidad, es que las nuevas generaciones con preparación universitaria, utilizando sus mejores recursos logrados con la educación que recibieron, flotan en un vacio laboral, porque el aprendizaje saturado con racionalidades, elaborados procesos de pensamientos analíticos, dominio del lenguaje y control están sufriendo menor demanda y en algunos caso la obsolescencia, porque cambiaron las reglas del juego,  decidieron concentrar en pocas transnacionales la producción a escala mundial con sistemas robotizados, computación, dejando fuera a los nuevos egresados.</p>
<p>El articulo <a rel="nofollow" href="https://piensachile.com/2013/10/14/la-destruccion-del-conocimiento-y-la-frustracion-de-miles-de-millones-de-vidas/">La destrucción del conocimiento y la frustración de miles de millones de vidas</a> apareció primero en <a rel="nofollow" href="https://piensachile.com">piensaChile</a>.</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<p>Sugata Mitra, con un  Ph.D. en Física de Estados Sólidos,  es un reconocido <a href="http://www.infonomia.com/if/articulo.php?id=250&amp;if=59">profesor de Educación</a>, actualmente enseña en la Universidad de Newcastle,  en el Reino Unido. Un día se hizo esta pregunta, ¿de dónde procede el tipo de enseñanza que ofrecemos en las escuelas?  Para responderla retrocedió 300 años y pudo encontrar fácilmente el origen. La respuesta fue, <b>el imperio Británico</b>, uno de los grandes imperios empeñados en controlar el mundo a partir del siglo XVIII, en la era Victoriana. En aquellos años, Inglaterra, sólo podía disponer de información escrita en papel que era trasladada por lentos barcos, para que las personas recibieran instrucciones que obedecieran a su mandato. Se había creado “el poder administrativo” operado a través de las personas y se dieron cuenta que necesitan una forma más eficaz de ejercer control, una que pudiera adiestrar  a las personas para que actuaran de forma similar, sistémica y simultáneamente al ritmo de sus intereses, <b>para lo cual crearon las escuelas</b>.<br />
Recordemos que de Inglaterra llegaron los fanáticos puritanos formando las colonias en el noreste de Norteamérica, como Massachusetts y  las colonias del sureste, Virginia, Carolina y Georgia, etc., donde la población estaba compuesta por  grandes y pequeños propietarios y los esclavos. Ya hemos <a href="http://piensachile.com/2013/03/2013-03-01-01-59-19/">comentado en otros artículos</a>,  <em>la base con profundas raíces que orientó al modelo de economía neo liberal en la formación del Imperio de EE UU. Con el tiempo dio origen a conocidos</em><i> </i>e importantes miembros del Partido Republicano, Donald Rumsfeld, Paul Wolfowitz, Francis Fukuyama, Dick Cheney, G. Bush,  A. Greenspan, etc., y también a prestigiosas universidades creadas con el dinero del poder monopólico de gente como Rockefeller, J.P. Morgan, A. Carnegie y otros. Empoderaron sus intereses como imperio, utilizando el conocimiento, ventaja de poder y eficacia que permitió multiplicar y controlar sus intereses en todo el mundo, aceptando estudiantes de todas partes, deslumbrados ante tanta riqueza y por el impulso propio para ser dominadores en sus respectivos países. Lo siguiente nos servirá para introducirnos al fenómeno que está destruyendo por dentro al imperio y junto con ellos a millones de personas.<br />
Según David Wechsler (1967) <i>“la </i><a href="http://www.monografias.com/trabajos93/sobre-la-inteligencia/sobre-la-inteligencia.shtml#ixzz2gmTRUrbP"><i>inteligencia</i></a><i> </i><i>es la capacidad global de actuar con un propósito, de pensar racionalmente y de enfrentarse de manera efectiva con el ambiente”</i>. La inteligencia tiene diferentes características de funcionalidad que le permite asimilar, guardar  y elaborar información para utilizarla  en la solución de  problemas, con la expectativa de saber escoger la mejor alternativa entre varias. En EE UU., siempre han sido muy proclives a crear test para medir la inteligencia, mediciones que han permitido recoger interesantes observaciones, una de las cuales es que, <b>a medida que</b> <b>aumenta el CI en los niños,</b> <b>se observa un efecto correlativo regresivo en la inteligencia emocional.</b><br />
Para comprender mejor este punto, es útil  hacer una breve mención a la inteligencia emocional, diciendo que se trata de  características asociadas a la estructura de la personalidad, o sea, personas socialmente equilibradas, extrovertidas, alegres, poco predispuestas a la timidez, etc.  Se considera como inteligencia social un conjunto de habilidades que permiten comprender a otros y actuar o comportarse en forma sabia en relación a otras personas, (Thorndike, 1920).  La gravedad de este asunto  llegan con las conclusiones que reporta el  <b>Dr. Thomas Achenbach de la Universidad de Vermont, EE UU</b>., cuando dice que existe  <a href="http://inteligenciaemocional.wordpress.com/2006/12/03/la-crisis-venidera-el-auge-del-ci-cociente-de-inteligencia-y-el-declive-del-ce-cociente-emocional/">decrecimiento  de la inteligencia emocional</a>  en todas partes, lo cual tiene como consecuencia un aumento en los jóvenes de problemas como la desesperación, alienación, abuso de drogas, crimen y violencia, depresión, desórdenes de alimentación y abandono escolar, etc.<br />
Nosotros hemos señalado  en varias oportunidades, sobre el funesto concepto de ”flexibilidad laboral”, que la derecha en todo el mundo impulsa engañosamente para convertir en norma legal, porque según ellos es la causa de la rigidez en la economía, negando los problemas de origen bancario, especulativo y de la colosal deuda que han creado. Son miles de millones de personas las que están bajo el efecto psicológico del “trabajo volátil”, ese que responde a las alzas o caídas  diarias de las bolsas y del dinero que emite o no emite la <b>FED</b> de EE UU.<br />
El daño psicológico que enfrenta la población en todo el mundo es enorme, porque se la somete a un duro castigo, similar a la de un campo de batalla debido a la brutal <b>inestabilidad, dentro de la cual deben basar sus proyectos de vida que son de largo plazo, como formar familia, criar hijos, educarlos</b>, etc. Lo grave de esta nueva realidad, es que las nuevas generaciones con preparación universitaria, utilizando sus mejores recursos logrados con la educación que recibieron, flotan en un vacio laboral, porque el aprendizaje saturado con racionalidades, elaborados procesos de pensamientos analíticos, dominio del lenguaje y control están sufriendo menor demanda y en algunos caso la obsolescencia, porque cambiaron las reglas del juego,  decidieron concentrar en pocas transnacionales la producción a escala mundial con sistemas robotizados, computación, dejando fuera a los nuevos egresados.<br />
Las nuevas reglas imponen, además de la inestabilidad laboral, sobresalir en una triple calificación para tener éxito. Ser hábil en el aprendizaje racional que entrega la universidad,  superar la barrera de lo aprendido capacitándose en los nuevos conocimientos después de egresar  para adecuarse a la innovación tecnológica que intenta resolver los graves problemas mundiales, y además tener una excelente competencia en inteligencia emocional, que ahora es considerada indispensable, como habilidad para escuchar, ser experto orador, tener capacidad de adaptación, creatividad  para enfrentar obstáculos y conflictos, capacidad de negociación, habilidad para trabajar  en equipo, etc.,  lo <b>que precisamente se ha ido perdiendo, según la investigación del  Dr. Achenbach.</b><br />
La obsesión ideológica, la soberbia de focalizar todo priorizando primero en el industrialismo y luego en el poder financiero del imperio empresarial, rentabilizando hasta el arte, desembocó en <b>funcionalidades contradictorias imposibles de resolver en pocos años</b>. Cambiar las generaciones tomará varias décadas para que el mundo haga un giro y coloque las vocaciones dentro de una expresión natural, porque no solo están destruyendo su propio imperio, sino que destruyeron el espíritu del hombre libre y su expresión de acuerdo a la naturaleza humana.<br />
Los simplistas neo liberales ven solo un problema de “flexibilidad laboral” con el cual pretenden resolver la crisis de fondo que arrastra un modelo que alteró errónea y artificialmente la genética humana, produciendo y lucrando con una educación orientada al negocio empresarial  que ya no necesitan, fenómeno que hoy se observa también a escala mundial en los mercados. No son solo los viejos y sus antiguas profesiones los que se van quedando en el camino, sino jóvenes recién egresados de las universidades. La gratuidad de la educación universitaria promovida por J. Lavín a quienes ingresen a estudiar pedagogías, estimula el ingreso de jóvenes a estudiar porque no tienen otra opción para pagar la carrera universitaria que ellos desean. Aquello es otro paso ineficaz y forzado para hacer más de lo mismo. No llegarán los verdaderos jóvenes con vocación para enseñar. Son las personas quienes deben definir lo que harán con sus vidas y<b> la economía debe adecuarse a las necesidades y características del hombre</b><br />
Hoy la discusión en Washington para elevar temporalmente el nivel de la deuda, no resuelve nada. No sirve para que EE UU., crezca constantemente durante varios años a un 5% para revertir la desocupación de más de 12 millones de cesantes  y aborde la pobreza de más de 45 millones de norteamericanos. El  factor nuevo en la ecuación es encontrar cómo ocupar a los nuevos egresados universitarios, a los cuales el modelo de economía rechaza como excedentarios.  La enconada oposición de los republicanos frente a los demócratas obedece a un sesgo de extrema derecha que amenaza al mundo, intentando salvar sus grandes negocios y para revocar el gasto social.  No les interesa un ápice si más gente del aparato gubernamental queda cesante o desocupada.<br />
La ciudad de <a href="http://www.washingtonpost.com/blogs/wonkblog/wp/2013/09/11/after-7-hour-meeting-its-on-richmond-sticks-with-its-plan-to-seize-mortgages-through-eminent-domain/">Richmond,</a> en California se ha puesto a la vanguardia en soluciones novedosas frente al drama de los desahucios de las propiedades. Producto de la crisis 2008/2009, el valor de mercado de las casas en el 50% de los casos en dicha localidad, apenas alcanza a la mitad del valor de la hipoteca en poder del banco. Cuando las personas quedaron sin trabajo, <b>fueron desalojadas de sus casas, lo que significó barrios completos abandonados</b>. El <b>Ayuntamiento de Richmond</b> decidió hacer una oferta a los bancos que no podían rechazar, comprar las hipotecas basado  en una tasación independiente. Si no se llega a un acuerdo con el Banco, el Ayuntamiento utiliza el derecho de expropiación sobre la hipoteca y pacta un justo precio, como cuando se expropia un terreno para uso fiscal. El objetivo final es que la gente reduzca sensiblemente los pagos, se quede en sus casas y no ocurra lo que sucede en <b>Detroit</b>, donde el crimen, la ocupación ilegal de casas y los vagabundos asolan la periferia de la ciudad. Claro, ahora Richmond arriesga  a que Wall Street le niegue financiamiento bancario para su funcionamiento normal.<br />
El daño producido en la economía real es tan profundo, que lo señalado muestra la desesperación de las medidas adoptadas para enfrentar la cruda realidad que vive la gente en EE UU y ahora en gran parte de Europa. Cuando nos preguntamos ¿Porqué no ocurren fuertes estallidos sociales en estos países desarrollados? La respuesta se orienta a la relación de fuerza que se ejerce sobre los ciudadanos. En <b>Springfield</b>, una mujer fue detenida por la policía por un incidente con otras personas, y pese a que advirtió que <b>estaba embarazada, le aplicaron un shock eléctrico</b> mediante una pistola eléctrica llamadas táser que genera 400 voltios. Su nombre, Lucinda White de 29 años de edad y con ocho meses de embarazo.  Como explicación de lo sucedido, el <a href="http://revoluciontrespuntocero.com/pulsociudadano/policia-de-ee-uu-usa-pistola-electrica-contra-mujer-embarazada/">subjefe de Policía</a> de Springfield, Cliff Buscher, justificó la acción de los policías sosteniendo en su informe que, <b><i>»todo lo que hicieron está dentro de nuestras normas» </i></b>como  cuerpo policial.<br />
Sugata Mitra y su equipo, citado al inicio, llegaron a la firme conclusión de que los niños son capaces de organizar su propio aprendizaje en torno a un computador, “<i>aprenden lo que quieren aprender por lo que la información perdura</i>”. Su larga experiencia le permite decir frases notables como esta,<i> “</i><i>En la senda de la sociedad industrial hacia la del conocimiento, <b>el papel y los procedimientos de la amistad toman más fuerza que el papel de la violencia o la agresión. Los niños ya han entendido que la colaboración es la manera de avanzar”,</b></i> mientras otros avanzan con soberbia en <b>la destrucción del conocimiento y la frustración de miles de millones de vidas.<i> </i></b></p>
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