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	Comentarios en: El descuido de la formación ideológica, causa de los retrocesos en gobiernos progresistas en América Latina	</title>
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		Por: Tatiana Lobo		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Tatiana Lobo]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 04 Sep 2016 18:29:00 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Por eso me parece muy acertado Gramsci con su teoría de la hegemonía cultural.. Nada se saca con cambiar la economía si  no se cambia la superestructura.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Por eso me parece muy acertado Gramsci con su teoría de la hegemonía cultural.. Nada se saca con cambiar la economía si  no se cambia la superestructura.</p>
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		Por: olga larrazabal		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[olga larrazabal]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 04 Sep 2016 10:09:00 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[La educación ha sido un fracaso.  La solidaridad y el respeto por el otro no se pueden aprender como loros en un catecismo, o como una consigna, si no se lo siente emocionalmente como algo propio. Y eso se aprende a temprana edad, diría yo que antes de la educación escolar.  Y toda la educación escolar debería ser mirada desde la perspectiva  del respeto, la justicia y la equidad y de la democracia. Así en la Historia en vez de glorificar las guerras y las ganancias provenientes del abuso, se debiera poner la mirada en los logros de los pueblos sabios que tienen una buena convivencia. Y en la Filosofía, tan mentada últimamente, en vez de enseñar historia de la Filosofía, hay que enseñar a pensar y reflexionar.  Y en Religión Cristiana, en vez de aprender ritos y dogmas, hay que aprender a mirar el mundo con la mirada del maestro.
Porque a todos nos gusta comer bien, tener comodidades y cosas bonitas, lo cual no hace de nosotros pecadores consumistas ni excluye que tengamos ideales y utopías que movilicen nuestra energía. Pero debemos a aprender a compartir nuestras cosas bonitas y a poner límites a nuestras pulsiones de poder y dominación.
Y también debemos a aprender a reconocer que los procesos de humanización son lentos, que las revoluciones no suelen tener el resultado que deseamos y suelen tener más daños colaterales que beneficios,y que la democracia es un trabajo diario de control y no cae del cielo y no se logra con tiranías, pero si con buenos controles establecidos en los sistemas de administración de los estados.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>La educación ha sido un fracaso.  La solidaridad y el respeto por el otro no se pueden aprender como loros en un catecismo, o como una consigna, si no se lo siente emocionalmente como algo propio. Y eso se aprende a temprana edad, diría yo que antes de la educación escolar.  Y toda la educación escolar debería ser mirada desde la perspectiva  del respeto, la justicia y la equidad y de la democracia. Así en la Historia en vez de glorificar las guerras y las ganancias provenientes del abuso, se debiera poner la mirada en los logros de los pueblos sabios que tienen una buena convivencia. Y en la Filosofía, tan mentada últimamente, en vez de enseñar historia de la Filosofía, hay que enseñar a pensar y reflexionar.  Y en Religión Cristiana, en vez de aprender ritos y dogmas, hay que aprender a mirar el mundo con la mirada del maestro.<br />
Porque a todos nos gusta comer bien, tener comodidades y cosas bonitas, lo cual no hace de nosotros pecadores consumistas ni excluye que tengamos ideales y utopías que movilicen nuestra energía. Pero debemos a aprender a compartir nuestras cosas bonitas y a poner límites a nuestras pulsiones de poder y dominación.<br />
Y también debemos a aprender a reconocer que los procesos de humanización son lentos, que las revoluciones no suelen tener el resultado que deseamos y suelen tener más daños colaterales que beneficios,y que la democracia es un trabajo diario de control y no cae del cielo y no se logra con tiranías, pero si con buenos controles establecidos en los sistemas de administración de los estados.</p>
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